第九十六章 中流砥柱 (第2/2页)

，难啊”。一边说着还一边拨着他的大算盘。

    神农仔上前说道：“大禹哥哥，我会土遁术，可以在地下行走。小愚身体好，有力气。还有挖山绝技，你说怎么干，我就带着小愚一起上，我们不怕难。”

    大禹向众小兄弟摇了摇了手，说道：“兄弟们的意见我知道了，大家暂且退下，待我好好想一想。”说罢，便不再出声。眼睛一直盯在河心山上，心里盘算着各种各样的方案。一直在黄河边上站到天黑，也没想出一个好主意来。

    大禹吃饭在想，躺在宿营的山洞里还在想。夜不能寐，展转反侧，脑子里一直在一遍一遍地梳理着各种治理“河心山”的方案。

    正在大禹刚要闭上眼睛。正恍忽之中，只见从山洞口处射进来一束阳光。山洞内顿时大亮，恍若白天一样。

    紧跟着从洞口飘进来一朵祥云。只见祥云上站着一位老神仙。白须白发，一身麻葛的衣裳，手中拿着一柄白色的拂尘，满面红光。大禹定睛一看，老神仙不是别人，原来正是自己的老师华夏子。

    大禹慌忙爬起身来，紧走几步，来到了华夏子老师的面前，跪倒给老师磕头。磕完头，站起身来，拉住了华夏子老师的双手，满脸喜悦地问道：“老师一向可好？不知老师今日从何而来？许多年不见，可想死学生了。”

    华夏子老师也是满面笑容，拉住了大禹的手，说道：“好、好。我也想你呀，我曾答应过你，在你遇到难事的时候，我会来帮助你的，今天这不是来了吗！”

    大禹说道：“老师不愧是神仙，学生正在为治理黄河河道上的‘河心山’而烦恼。简直到了废寝忘食的地步，老师来得真是太及时了，这回就好办了。”

    华夏子老师问道：“怎么？遇到什么难题了？说一说。”

    大禹说道：“我刚刚凿出了‘三门峡’。眼下又碰到了这座矗立在河中央的‘河心山’。

    当我第一眼看见这处‘河心山’的时候，心中便是一动。似乎是感受到了一种巨大的精神存在于其中。使人的内心受到激励与鼓舞。令人振奋，崔人向上。

    可是又说不清楚到底是什么。想要将这座‘河心山’从黄河中凿去，又觉得不舍。一时间思绪万千，拿不定主意。”

    华夏子老师说道：“你说座黄河之中的‘河心山’似乎可以象征一种精神。依我看，那就是炎黄子孙的民族精神，就是象你一样的有追求，有抱负，勇于担当的炎黄子孙的群体精神。就象华夏民族的脊梁一样。

    你看那‘河心山’。千百年来，无论是狂风暴雨的侵袭，不是惊涛骇浪的冲刷。就如同‘中流砥柱’一样，巍然屹立于黄河的波涛之中。如龙盘，如虎踞，坚强无畏。这一点不正是华夏民族勇敢抗争的不屈不挠的民族精神吗？不正是象你这样的民族的脊梁们的无私无畏，勇于进取的英雄主义的精神吗？”

    大禹说道：“听老师这样一说，我终于明白了，原来我说不明白的那种精神，就是我们炎黄子孙的民族精神啊！”

    华夏子老师说道：“一个民族，要想生存、和进步和发展，民族精神是必不可缺的，也是决不可丢失和忘却的。”

    大禹又问道：“老师，那么我应该怎么样治理这座‘河心山’呢？”

    华夏子老师说道：“你既想把这座‘河心山’保存下来，以警示后人，不可丢掉民族精神。然而从治水的角度上看，这座‘河心山’又是必须凿掉的。既然这样，你可以采取一种哲中的办法。就是将‘河心山’的周围阻碍流水的多余部分统统凿掉，而将其中最核心的‘中流砥柱’部分保留下来，让它依旧屹立于黄河之中。

    这样既治了水，又留下了这黄河之中的‘中流砥柱’，为后人留下了一笔精神财富，岂不两全其美。”

    大禹听了大喜。说道：“老师的指点，如拨云雾而见青天，学生心中豁然开朗。”

    华夏子老师说道：“你的疑虑解除了，我也应走了。”说完了这句话，转身便往处走。

    大禹见老师来去匆匆，非常不舍。想请老师多留一会儿。于是急忙上前阻拦。谁知脚底下绊，打了一个踉跄。忽悠一下醒了过来，原来却是作了一个梦。

    大禹翻身坐起，揉了揉眼睛，定了定神，细细地回味刚才梦中的情景。历历在目，就如同刚刚发生过的真事一般。

    华夏子老师的每一句话，大禹都记在了心中。

    困扰着大禹的这道难题终于解开了。大禹心中的一块石头落了地。想着明天就可以将这个计划付著实施了，才安然地入睡。