字体:大 中 小
护眼
关灯
上一章
目录
下一页
第136章 《活着》! (第1/2页)
翌日,上午便是现代文学老师白雅茹的课,索性叶小天他们在昨天下午已经将她布置的论文作业完成了。 不过,当堂课白雅茹并没有现场点评同学们的论文,而是在网上搜到电影《活着》,在课堂上放映给同学们观看。 在此之前,很少会有同学去搜这样的电影来看,男生要么刷美剧,要么看漫威,要么找动漫,女生则是泡综艺,追韩剧,追明星。 《活着》改编于余华的小说原著,好在现在大学一堂课都是大课,连起来上,所以不用担心时长不够的情况出现。 当整部电影结束之后,整个教室的氛围都显得有些沉闷,甚至有女生的眼眶都是红红的。 尽管这部电影是根据余华的同名小说《活着》改变,名字叫做活着,但是可是面对的却是一场接一场的死亡。 虽然白雅茹之前看过这部电影,但是在和同学们一起重温这部电影的时候,内心深处还是被触碰到,张口说话的时候,声音都有些沙哑,“同学们,这堂课留给你们作业就是回去重读余华老师的《活着》,然后写篇论文交上来。” 这部影片对人的触动还是很大的,以往在老师宣布下课之后,同学们都是长松一口气的状态,但是,如今都有些沉浸在刚才的悲剧氛围当中。 叶小天也是有所触动,下课之后来到图书馆细读,这才发现事实上,相比余华的原作,电影对于原作的改编已经美化许多,原作对于死亡的情节更加残忍,令人触目惊心。 小人物的渺小和巨大苦难形成鲜明的对比,而形成的命运感,让人从内心深处感到世间的可悲。 当叶小天读到最后见到一个个的人物死掉,只剩下最后的凄凉的时候,只感到面对命运的无力感。 细究之下,文字往往更能触动心灵。 相比较比较宽泛的命题论文,而这次白雅茹布置的作业显然更有让叶小天动笔的冲动。 叶小天趁着刚读完电影和原著之后,便洋洋洒洒的写下有关电影和原著的对比分析,以及对原著的剖析。 酣畅淋漓之下,写完之后才发现,自己写得字数要比白雅茹要求的还多。 当叶小天重新细读之后,才发现原来自己也能靠着自己的能力写出一篇小论文来,这也算是进步了。 尽管此时叶小天的文笔依旧有些稚嫩,观点也过于年少轻狂,但是,起码要比之前什么都写不出来要好许多了。 叶小天重读一遍自己的论文,然后改掉错别字,收拾起来,到食堂吃完午饭,便准备回到寝室小睡一会儿,准备下午的比赛。 当叶小天回到寝室的时候,才发现原来王树鹏他们也在写论文,而不是在百度。 看来,这部电影对他们的触动也很大。 叶小天扫了两眼,不过有些写成了感性的影评,有些则是对原著的解析,各有优劣。 在下午即将午休的时候,汉语言二班的张越带着几个男生来到叶小天他们的宿舍。 “张越,你们这是?” 叶小天并不认识张越带来的其他人,但是却认识张越,毕竟两个班可是经常一起上过课。