2.助教工作 (第1/1页)

    日子过得真快，转眼就到了开学的日子，办理完入学手续，就到学员队报到，领取服装、书籍、抄写课表、打扫卫生、整理床铺，忙了大半天才忙完。下午，司琪又到左教授那里报到去了。

    “这样，我上课，一周收一次作业，我看你就每周日下午抽出半天时间，来我办公室批改作业，这个时间我一般都在。至于跟班辅导，我初步定在每周三的晚自习，你到学员队教室去辅导一下，主要是解答问题，对作业中出现的比较集中的问题作些讲解。你看这样行不行？”

    “左教授，没有问题，这周周日我就过来。”

    “刚开学这一周就不用了，刚开始一周我跟同学们都讲讲书中的大概内容，讲一讲数学家的故事，让他们产生点兴趣，第二周我才正式上课。对了，你跟班辅导从第三周开始。”

    研一的课程有公共课，也有专业课，虽然不像本科时那样排得满满当当，但是也不轻松，只是自习时间相对多一些。司琪又投入到紧张的学习之中，好在学习一直是她的长项，并不很费气力。虽说奶奶就住在学校里，但是司琪现在还是学员，必须遵守学校的一日生活制度。所以她也主要是周日上午去看奶奶，并且在家里里里外外地做家务；也有时候，下午自习不忙，就去跟奶奶聊聊天。

    第二周周日的中午，司琪在队长家里吃完饭，打扫完厨房卫生后，就来到了数学教研室，门是锁的，还没有人，司琪只好在楼道里等。大约过了一刻钟，左教授踏着铿锵有力的步伐来了，这是他多年来的习惯，每周日的下午来备课，备完课后仔细准备好第二天上课所需的教案、作业、人员名单等物品，以免周一来忙乱。司琪见到左教授，赶紧走上前去，“左教授，您来了？”

    见到司琪，有点吃惊，说道：“这么早就来了？等了多长时间？”

    “刚刚到。”

    “哦，上次都忘记说了，下次你就一点左右来就行了。”

    坐好以后，左教授搬来两摞作业本，这是他今年所带的两个学员队的作业，两队学员一共有96人。他拿出一本已经批改的作业递给了司琪，说道：“你先看看，照着这个标准改。”

    司琪仔细看着作业本，发现左教授批改作业不是打钩打叉这么简单，对的题目，如果思路好，左教授要写上称赞的话；错的题哪步不对就打上记号，最后才是给出评分。看完之后，司琪对左教授说：“左教授，我看懂了，我先试着改，您再把把关？”左教授点点头。

    司琪于是伏案而作，十几分钟后，第一本作业改完了。她递给左教授看，左教授仔细看了一遍，表示没有问题。于是她放开手脚改了起来，由于课后习题都是练习基本知识，错误的并不很多，到了四点钟左右，所有作业批改完成了。她对左教授说道：“左教授，作业基本批改完成，您再检查一下？”于是左教授随机抽了五本看了看，他发现司琪的批改比他还要细致，不仅对有错误的地方作出了标记，还写出了正确的解答。左教授又翻了几本，发现字迹自始至终都是工工整整，没有丝毫的懈怠，他大为感动，这么好的学生学校怎么现在才推荐给自己呢？他放好作业本后，对司琪说道：“有你这么认真的工作态度，我就放心了。”司琪看到左教授表示没有问题，就把作业的情况誊写到记录表中。

    在回去的路上，尽管司琪觉得腰酸脖子痛的，手也有点麻木，但是心情好极了。虽然已是九月，但是上海还是热浪袭人，知了声声，她想等会在食堂吃完饭后，到澡堂痛快洗个澡，然后再美美睡上一觉，今晚就不去自习了，放松一下。

    上课、下课、做作业、去图书馆，司琪觉得现在就是本科延续，只是物是人非了，有时候走在校园里，她有一种时空的错觉，感觉以前的同学就在校园的某个地方在等她……

    一个周三的中午，司琪正准备午休，值班的同学来告诉她有电话找。她接起电话才知道是左教授，问她今晚是否有时间跟班辅导，她说有时间，两人约定晚上七点在数学教研室会合。

    从来没有在课堂上讲过课，司琪一路上都忐忑不安。左教授见到她，就拿出一张纸给她：“这是作业中错误较多的两道题，你先熟悉一下，一会儿在两个班分别讲一下。”

    司琪仔细看了一下，是两道函数极限的题目，题目并不是很难，主要是概念理解不透彻，书中例题没有完全吃透。她心里有了一些底。

    “大家安静一下，手上的事情先放放。”左教授走进教室后，对正在自习的同学们说道，台下顿时鸦雀无声，他们早就发现教授旁边还站了一位女学员，都很好奇这是怎么回事。

    “这是研究生一队的司琪同学，今年为大家辅导高数，以后她会定期来为大家讲解习题，解答问题。”左教授指了指司琪说道。左教授说完就示意司琪来发言。

    “大家好，我叫司琪，跟大家一样还是一名学员，水平有限，辅导就谈不上，大家共同学习吧。下面我讲一下这次作业大家问题比较集中的两道题。”