95.听话，让我康康！（5000） (第1/3页)

    我在东京放置成神正文卷95.听话，让我康康！经过这两周的相处。

    无论是芦屋良，还是月守梓，以及新加入的绯，都开始慢慢熟悉这样的同居生活。

    既然生活在同一个屋檐下，自然会有小小的摩擦和意外。

    比如麻烦的一件事，就是......

    泡澡！

    在这里简单说明一下日国的泡澡文化。

    首先，一家人共用一缸热水的情况，是确切存在的。

    但在进入浴缸之前，需要先淋浴把身体细致的洗干净，尽量不“污染”浴缸里的热水。

    放在一家人的处境下还能接受，可芦屋良和月守梓的关系，可还没突破那条线呢！

    现在还只是“朋友以上，恋人未满。”

    合租的话，无疑就产生了问题。

    芦屋良其实无所谓。

    就算勉为其难的用月守梓泡过的热水泡澡，也不会有什么心理负担。

    只是班长大人实在羞怯，没法接受这一点。

    可偏偏她还特别喜欢泡澡，几乎是天天泡澡，一泡就要泡上好长时间。

    无奈之下，芦屋良只能出于绅士风度，去外面的“男汤”里洗浴。

    他前世是北方人，对这大澡堂子很容易接受。

    羞涩？

    没有的不存在的！

    就他现在这身体、这长度——指身高。

    感到压力的，只会是其他男人而已。

    唯一的麻烦就在于，每次神清气爽的从澡堂里出来、到回家的这段路程上，总是会受到许多女性的搭讪。

    也幸亏荒川区是个比较穷的分区。

    日国著名的黑皮辣妹，普遍存在于涩谷区，不在这里。

    否则要是被她们盯上了，芦屋良搞不好就要半推半就的失身了——还是那句话，男孩子在外面，也一定要学会保护自己。

    除了泡澡这点，关于早餐，两人也爆发过一次争执。

    芦屋良还是不太想吃米饭、煎鱼、小菜、味增汤这样的经典组合。

    因为太经典了，所以都有点吃腻了。

    越想，芦屋良就越是怀念华国丰富缤纷的早餐，并且向月守梓提出建议。

    班长大人在这点上，显得异常传统，觉得白米饭才是正道。

    煎饺、面条什么的，当菜吃还可以。

    但是，一餐里绝对不能少了米饭！

    “米饭就是王道！”

    月守梓如是说道。

    在日国，有个华国人看来很古怪的饮食习惯，就是包子、饺子、面条等主食当菜，用来下饭。

    碳水爆炸。

    关于早餐的争执，最后以两人各让一步的结果告终。

    在周六周日两天，芦屋良来做早饭，中式或是西式由他决定。

    而在平时上学时，则是让月守梓全权负责。

    在家务这事上，月守梓分担了更重的任务——这在她看来似乎理所应当。

    芦屋良选择负担餐费的方式弥补。

    总的来说。

    同居生活总体是平静而舒适的，两人都见识到了对方的另一面。

    有缺点，有小毛病。

    可这反而才有更真实的生活气息。

    没有谁是完美的。

    偶尔会撒娇、会生气的月守梓，在芦屋良眼里更加可爱。

    这才是普通高中生正常展开的恋爱喜剧嘛！

    绯这只小狸猫，也很快习惯了被饲养的生活。

    在公园居住的那段时间，绯一直都处在上顿不接下顿的状态，可谓是相当凄惨。

    这会儿有月守梓每天的投喂，身上终于长了点rou。

    绯其实还挺好养活的。

    每天喂个两顿，对月守梓的好感度，便蹭蹭的往上涨。

    也很省心，不会像一般宠物一样拆家、闹事——她好歹也是只妖怪嘛！

    除了偶尔会突然变成少女形象，搞得芦屋良心惊rou跳之外，没有什么缺点。

    算是只很不错的宠物。

    好在绯也很有分寸，她的人类形态，只会出现芦屋良面前。

    要是月守梓在场，她便会老老实实的变作一只人畜无害的狸猫。

    想来是她花悠大人之前的命令，还在生效。

    对芦屋良而言......

    别说，还挺刺激的？

    尤其像是今早，那种差点露馅但又没有露馅的感觉，甚至都有“既然要追求刺激，不如贯彻到底”的味道了，像是在背着月守梓做坏事似的。

    ——明明是她自己扑上来的啊！

    众所周知。

    三角是最稳定的结构。

    所以两人一狸的关系，目前来说很是平稳，就是不知道会不会继续稳固下去。

    心里随意想着这些事情，耳边传来属性的声音。

    “芦屋同学，请上台解一下这道题目。”

    赤羽佑太站在讲台上，点醒正在发呆的芦屋良。

    用刻意冷淡的语气说道。

    起码在同班同学面前，赤羽佑太可不会对他特别亲近。

    “好。”

    芦屋良站起身，浑然没有上课发呆的尴尬，微微一笑后便走上了讲台。

    黑板上的题目，乍一看还挺难的。

    甚至到了“超纲”的程度，本来赤羽佑太都只是想给学生们看看，讲讲这题大概的思路——讲深了，大部分学生还听不懂呢！

    这其实也是部分数学老师的苦恼，简单的题目讲了没啥价值，难的题目学生压根听不懂。

    可对学力达到98的芦屋良而言，心里只想说......

    就这？

    “唰唰”两下，就写出了解题过程。

    看到台下的学生一愣一愣的......这题目，我们看都看不懂，你怎么做得这么轻松？

    我们上的是一座高中吗？

    而做完以后，芦屋良潇洒回到自己的座位上。