第四十章 本应向阳 (第2/2页)

何事。以前是什么样，现在就是怎么样。文秀岫也是和以前一样沉默，但我感觉还是有些不同的。”

    “什么不同？”

    周老师想了想，形容道：“就是，以前的文秀岫虽然沉默，但像一根绷紧的橡皮筋，好像再用力点，就会扯断。现在的她，要松弛些了。”

    “这是内心情绪得到一定程度宣泄的结果。”季幼青道。

    周老师急忙问，“那这是说明她好了吗？”

    季幼青笑道：“离好，还有一段距离。不过，这是好现象。”之前采取的极端行为，还有之后的一次大哭，一次沙盘治疗，对于文秀岫来说，都是一种宣泄。

    她的问题并没有解决，只是因为密封的布袋里，被腾空了一部分，所以才会有重新积蓄的过程。

    只要在蓄满之前，把根源问题解决了，那么文秀岫就不会再做出极端的事，她也才能恢复正常，和同龄人一样，沐浴阳光，享受他们独一无二的青春。

    “唉，反正我是不懂这些的。这孩子，我就拜托你了。总之，有什么需要配合的，你尽管说。”周老师对季幼青笑道。

    季幼青重重点头，“放心，她也是我的学生。”

    ……

    周老师先一步离开了。

    临走时，她说文秀岫结束后，让季幼青通知她，她会负责把文秀岫送到校门口，交给文母。

    需要提的一点是，文秀岫的母亲辞掉了工作，目前专心的照顾文秀岫。

    季幼青给出她的另一点建议就是，如果经济情况允许，希望他们一家搬出那个居住环境。

    那样的环境，不适合文秀岫的心理康复。

    送走了周老师，季幼青回到办公室。

    她没有进去咨询室打扰文秀岫，而是返回自己的办公桌，继续备课。

    心理老师也是要上课的。

    尤其是这次文秀岫事件，让校方很警惕。之前校长在表扬她的时候，也提出要加强学生们的心理疏导课程，希望季幼青的课上，能让学生们的心理压力有一定缓解，避免再发生类似的事。

    甚至，在教职工的大会上，校长还严厉禁止了主课老师任意占用心理课的行为。

    ……

    时间差不多后，季幼青进了咨询室。

    文秀岫的沙盘模型已经摆好，而她本人则安静的坐着，仿佛从未动过一般。

    季幼青走到她身边坐下，视线先落在沙盘上。

    不过，只一眼，季幼青就移开了视线，看着文秀岫道：“秀岫，今天想要和我聊聊吗？”

    文秀岫眼珠动了动，没有说话。

    季幼青并不意外，她转眸，看着沙盘道：“这一次的沙盘，似乎比上一次要有了些变化。比起上一次，颜色似乎多了些。对吗？”

    文秀岫迟疑了一下，有些僵硬的点头。

    季幼青的嘴角缓缓勾了起来。

    起码，这一次，文秀岫没有再拒绝沟通，而是尝试了回应她。

    或许，经过一次又一次的尝试，文秀岫就能从她那个残破的世界里走出来，回到阳光底下。

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    圣诞快乐吖！