带教 (第1/1页)

    早上师弟B被抽到去检查，回来说过程并不顺利，负责检查的老师对我们的带教进行了批评，表示在cao作的过程缺少带教的意识，没有很好地尽到一个老师应有的责任。

    模拟的cao作练习是骨髓穿刺，消毒、铺巾、穿刺的大体流程没有问题，关键在于开始之前没有进行适应症和禁忌症之类的说明，而且在结束之后也没有对这次的cao作进行总结归纳，提出存在的问题和需要改进的地方。

    理论上来说，检查老师的批评很有道理，确实是我们忽略了前后的步骤，没有从零开始进行闭环教学。实际上也可以挣扎一下解释两句，因为被choucha到的学生在日常实践当中，已经做得很好，检查老师提出的问题其实都了然于胸，相互熟悉的两个人之间，很容易就跳过一些cao作之外的言语交流。

    慎终如始，这样的思想，用在这里也很合适。

    不管平时怎么样，在遇到检查的时候，推翻过去的一切，把面前的学生当做一个什么都不懂的小白，从基础到进阶来教学，依然有着十分重要的意义。毕竟在带教的路上，不能要求每个学生都有很好的底子，甚至可以说，正是那些啥都不会的学生，才是我们需要教学的重点。