第18章 (第4/4页)

影自行判断的学生，而是消息的发源地，（1）班的学生。

    记者问：“认识王冬颜吗？”

    学生闷声道：“认识？”

    记者问：“她有对周南松进行暴力行为吗？”

    “没有。

    她没有打人。”

    “那是有精神暴力行为吗？”

    “我不知道怎么说，她就故意吓南松。”

    “怎么吓呢？

    什么程度的？

    我听有些学生说，她故意装神弄鬼吓人是吗？”

    被采访的学生声音小了下去，回说：“这个我没看见过，她就是拿那种小玩具，吓人。”

    记者拿出一个小型玩具盒，问道：“是这样子的吗？”

    学生说：“对。”

    记者按下盒子的开关，随着盖子往后滑下，里面冒出来一只黑色的橡胶蜘蛛。

    他问道：“她就用这样的玩具，把周南松吓到自杀了对吗？

    你们是这样认为的？”

    学生不说话了，马赛克挡住了他的脸，看不清他的表情，可是他的惭愧几乎不加掩饰。

    记者又问：“学校有人装神弄鬼吗？

    我听有些学生说，确实有。

    挺严重的那种。”

    被采访的人依旧静默着不愿意吭声。

    记者再次提问：“有吗？”

    学生回答：“有。”

    记者：“对象是谁？”

    学生似乎难以启齿：“王冬颜。”

    记者：“我向你确认一遍，是王冬颜被吓，对吗？”

    “对。

    大家就是想给周南松报仇。”

    记者又问：“王冬颜有带领班级里的人，排挤周南松吗？”

    “没有。

    她就是不喜欢跟对方玩。”

    “你觉得，这叫校园暴力吗？

    你觉得，她应该被称为凶手吗？”

    学生再次沉默。

    记者的声音很平静，可每一个问题都很犀利：“你知道她自杀明志了吗？”

    镜头中出现了哽咽的声音。

    学生抬手擦了擦眼镜。

    “你们为什么这样做？”

    学生：“就学校里的人都这么说。”

    记者：“可是谣言不是从你们班上传出去的吗？”

    “学校的老师跟领导层，就是这么透露的。

    周南松妈妈跟校长交涉的时候，有人听见了。”

    学生说，“我没想太多。”

    记者也无言下来。

    半晌后问：“你知道我想说什么吗？”

    学生深深埋着头。

    记者：“你们是……我们社会未来的栋梁之才，你知道吗？

    所有人都对你们有很大的期望。

    但是，出现这样的悲剧，我真的没有办法想象。”

    学生问：“她现在怎么样了？”

    “太好了。”

    记者说，“你终于问出这个问题了。

    可是我也不知道。

    这个季节，河水的流速不慢，她是抱着石头跳下去的。

    现在大桥下面没有发现她的尸体，救援队还在扩大范围。”

    记者抬手看了下表：“距离她跳水已经过去两个小时了，目前还没有任何发现。

    现在警方在调动市民，去下游方向搜寻。

    你知道这意味着什么吗？”

    学生痛哭出声。

    记者：“我不逼你。

    我希望你们都能好好的。”

    学生愧疚道：“对不起。”

    记者：“我希望你有机会，能亲自对王冬颜说一声对不起。”

    学生点头，问：“我可以去帮忙找她吗？”

    “这件事情不应该来问我。”

    记者说，“你觉得有必要，你可以去。

    你觉得自己需要冷静一下，就先调整好自己的状态。

    生命最高贵，我已经不想再看见任何类似的悲剧了。”

    学生再次道：“对不起。

    真的对不起……”

    ·

    王冬颜的自杀与事情的反转，变成一把利刃，狠狠地插在所有人的心上。

    无论是参与的，还是没有参与的，都从深处感受到了一种疼痛。

    他们愤怒，却无处发泄。

    他们沉默，又难忍罪恶。

    他们的心里，或多或少地都留下了一根刺，那是对王冬颜死亡的愧疚，是对不幸者的惭愧，是对狂妄的反省跟自悔。

    所有爆发过的情绪，都转化成了新的力量，无声地掀起一场名为拒绝网络暴力的网络革命。

    随后一场浩大的，“寻找王冬颜”的活动，开始在市内自发举行。