第35章 我如果爱你 (第2/3页)

偏分刘海，整个人精神得就像一个在汇报工作的青年学者。

    “在讲评之前，首先，我们要表扬一些同学，请我念到名字的同学到前面来领取试卷……

    胡莎莎，98分！……林惠彤，96.5分！……柯佑楠，96分！……查小逸，96分！……邝诗漪，93分！……陆紫轩，90.5分！……

    不错不错，这些同学考了90分以上，我们向他们表示祝贺！”

    伴着掌声，小逸步履轻盈地走到讲台前领了自己的试卷。和轩爷擦肩而过时，她向轩爷悄悄竖起大拇指，俏皮的笑容绽放在二人青春的面庞上，宛如“豆蔻梢头二月初”那般清新可爱。

    “好了，大家都拿到自己的试卷了吧？下面我们就来讲评一下。请大家首先看填空题：

    我如果爱你，

    绝不像攀援的凌霄花，

    借你的高枝炫耀自己；

    我如果爱你，

    绝不学痴情的鸟儿，

    为绿荫重复单调的歌曲；

    也不止像泉源，

    常年送来清凉的慰藉；

    也不止像险峰，

    增加你的高度，

    衬托你的威仪。

    ……”

    何老师背诵诗歌时的专注和深情、那沉稳而富有磁性的声线，都让小逸对文字所描绘的世界着迷不已。那个缤纷的世界里有着她懵懂的渴望，她托着下巴，一时听得入了神。

    何老师的目光意外地接触到了查小逸那双清澈的眼眸，他突然发现自己好像有点扯远了，于是尴尬地清了清嗓子，说：

    “这个优美的片段节选自第一单元的选读课文，当代著名女诗人舒婷的《致橡树》。我想，在课下自学过选读课文的同学一定能够答得上来这道题。在这次的期末考试题中，还有很多像这样出自选读课文的题目，说难不难，说易，如果没有阅读过的话，真不易。

    同学们，你们都是艺术生，而艺术都是相通的，文学和音乐是从不同的渠道和形式带给人美的感受。这次考试选了这么多选读课文的内容，目的就是想看看大家是否对文学艺术也抱有热情；如果渴望它，你自然就会想去更多地了解它。

    好了，下面请大家翻开语文课本……”

    教室里响起一阵翻找书本的声音，柯佑楠趁机回头，向小逸眨了眨眼，好像在说：“祝贺你呀，你考得真棒！”

    小逸也回报给他一个微笑，可当她的手指在课桌里触到了什么意外的东西，她脸上的笑容立刻“晴间多云”了。

    是什么？小逸用语文书挡着，把它拿了出来。

    一个粉色的小纸盒，和一般的礼物包装盒没什么两样。

    自从小逸参加了凡星社的校园公演以来，只要一个课间的工夫课桌里就多了小礼物或者信封什么的东西，这已经不是什么稀罕事了。可是这次不一样，不知为何，小逸感到一点也不喜欢它，甚至说是厌恶也不为过。

    当她趁何老师没注意偷偷把它打开，她的眉间立刻拧成了问号，一张字条突现眼前：

    「别那么得意，当心出丑！」

    小逸虽不懂这是什么意思，但也知这东西不怀好意。这是谁和谁结了怨，错放到自己的课桌里了？……不会是写给自己的吧？……难道是……连芳？

    她又仔细看了看那张字条，下面好像还有东西，于是她做了一个十分错误的决定，掀开了那张纸------

    “……！！”

    她第一时间捂住了嘴才没有叫出声来，但却本能地纵身向后跃起，下意识地把那纸盒丢了出去。

    站在聚集的目光之中，小逸如筛糠般颤抖，她能感到自己的心脏扑通扑通的简直快要跳出喉咙了。

    从盒子里散落的几张照片之上，黑色的毛虫还在伸卷着多足的躯体，好不恶心！

    一瞬间猛烈的晕眩过后，小逸这才发现，那些散落在地上的照片才是更加深重的恶意，因为那些全部都是她在公共浴室里的照片。

    幸好照片偷拍得不很清楚，而且她的反应足够快，赶在周围的同学翘首围观之前迅速捡起了所有的照片。

    何老师走过来询问的时候，小逸低着头、咬着牙，从脖子根一直红到脑袋顶。当然，不管何老师问什么，她定是把那些照片紧紧攥在兜里，宁死都不会说出半个字来。

    何老师见查小逸的眼睛里满是惊恐，委屈得连眼泪都不敢落下来，他知趣地从地上捡起字条，揉成团揣进了兜里，默默走回到教室前面。

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