第三章 爱的条件反射 (第2/3页)

后在上面写下铃兰两个字。

    “故事发生在恶名远播的铃兰男子高中，这里聚集了附近好打架的不良学生，校园被他们占据，到处都是涂鸦，破旧混乱像个垃圾处理所，学生们分派系纷争不断……”

    接着他把《热血高校》的故事大概说了，边说边在纸上写下关键词：乌鸦巢穴、武装战线、阶级底层、铁拳、兄弟……

    “铃兰男高的学生虽然无所事事以干架为荣，竭尽全力地耍帅扮酷，”雪野江川笑了笑：“不过挥舞的拳头充满情义，流淌的热血里饱含最单纯的真善美，和我以前差不多。”

    雪野美空撇了撇嘴不加评论，她不愿意说出堕落一类的字眼，免得伤及弟弟。

    雪野江川话锋一转：“实际上这些热血少年早就被这个世界放弃了，所谓的学校不过是提供的一个场所，让他们能够尽情释放无处消耗的荷尔蒙。”

    雪野美空对这话有些意外，忍不住问道：“他们玩得那么欢，难道不明白自身处境吗？”

    《热血高校》并不是站在批判立场上的，作品必须得充满激情和同理心，真诚地描绘少年们的青春。

    但不等于没有态度，雪野江川又在纸上写下“无望”两个字：“他们又不是傻瓜，当然明白，因此才渴望权力，热衷以暴力支配他人，掩饰对现实和未来的恐惧，这是个灰暗的故事，没有爱情没有学业没有未来，更没有充满希望的人生巅峰。”

    他顿了一下：“表现有多疯狂，内心就多绝望。”

    雪野美空听得愣了，弟弟的创作理念竟然飞升到这个水准了吗？

    之前的作品她也看过，层次真的天壤之别。

    从小到大雪野江川都不太喜欢说话，日常状态以阴郁为主，茫然为辅，偶尔癫狂发作。

    今晚的表现太令人意外了，雪野美空更加惊讶：“说话的表情、语音语调都有点不一样了，真是奇怪的事。”

    尤其是充满思辨有条不紊的讲述能力，之前是不具备的。

    另外随手书写讲解的习惯，似乎是教师和学者一类的人才会有的吧？

    弟弟真的变了许多，感觉不太真实。

    “难道他的病已经好起来了？”

    雪野美空看看画纸又看看他，许久才迟疑着说：“这种暴力漫画迎合国中生叛逆，你把学校和学生画成这样，过得了分级制度吗？”

    她原本不想说这些的，弟弟好不容易认真做事，不应该泼冷水，就让他先画出来好了。

    不过这话倒是没错，给国中生看的漫画被分级十八禁，那还画个什么劲。

    雪野江川笑着点头：“这个不用担心，我会照顾社会价值观方面的需求。”

    现在是平成十五年，平层废物这个词渐渐开始流行，“逃避可耻但有用”虽然还不是精神口号，但差不多已经是一种普遍现象，不过雪野江川没有结合这些解释作品的社会意义，大半夜的没必要扯那么远，再说下去都能写篇论文了。

    然而雪野美空已经足够一头雾水了，很认真打量了弟弟：“阶级底层、社会价值观，这些词怎么会从他嘴里冒出来？”

    “到底发生了什么，怎么感觉弟弟突然变得有点像斯文败类了呢？”

    不过她觉得《热血高校》的故事挺好，垃圾学生被投入垃圾学校自生自灭，画得再酷帅爆燃，惨淡人生的设定却符合大众预期，虽然作品依然没营养，但也不是毫无价值。

    雪野美空鼓励弟弟坚持画出来，别再半途而废：“我不了解漫画市场，但也觉得你的新思路挺不错，很有吸引力。”

    说着她张开双臂：“别画得太迟，早些休息。”

    “又来了。”江川心跳突然加快了，呼吸顿了一下。

    在一股近乎本能的力量挟持下，他没有任何抗拒，凑过去轻轻拥抱了雪野美空：“姐姐我爱你。”

    姐姐的腰好柔软，一碰就弯。

    这两天他这么做过三次了。

    爱的抱抱是妈妈许多年前设计的仪式，雪野江川三岁记事起，早上起来、晚上睡前都