81.有教无类(一更) (第1/2页)

    “进入四个学院后就打上了各自的标签，也就是一开始我所说的那些其实小巫师与小巫师之间除特殊情况外，依旧没有任何矛盾。只是大家都这么做，自己才跟着这样做的。”

    其次这种方式也对每个学生进行了心理暗示，尤其是分院时期，简直就是给每个入学的学生进行催眠。因为你不聪明，所以你在赫奇帕奇,当你来到这个学院的时候，你内心就被下了这种心理暗示。

    实际也许只是你的性格上偏向正直、忠诚呢？

    因为你渴望权力、谋定而后动、意志坚强所以被分配到了斯莱特林。

    “看啊，这个人是斯莱特林，所以他天生邪恶，身为正义的格兰芬多应该教训他们。”

    “邓布利多教授，这种情况在格兰芬多有多少人是这么觉得的？”

    主动找茬,再发生几句口角,你看这不就对立起来了吗？

    而这就是所谓人类的盲从性。

    事实上,萨拉查的挚友戈德里克对他的评价中就有‘具备正义感的人’。

    越是熟读魔法史，你就越会觉得四大学院的分配可笑。

    听到这里斯内普深以为然的点点头，但以后教导格兰芬多还是要扣他们的分，这是原则问题。

    “斯莱特林真的天生邪恶吗？”

    达力再次抛出一个问题。

    就在自己在斯莱特林的这段时间，那里的人除了嘴贱、手贱、人贱以及喜欢攀附权贵外，整体情况还好，并没有想象中那么恶劣，其中像卡罗这样的学长还挺讲道理的。

    至于说斯莱特林学习黑魔法所以邪恶.这方面你可以问问那位黑魔王有没有这位最伟大的白巫师会的多。

    不排除有的人天生坏种，可那都是极少数极少数的情况。

    而斯莱特林那种攀附权贵的行为,更多的也是受家庭和环境的影响。

    环境对于一个小巫师的成长会有极大的影响。

    与其说是小巫师们本身具备这些性格,倒不如说是他们进入这四个学院后,思想逐渐向四个学院的特质靠拢。

    你待在斯莱特林，和你待在格兰芬多，几年之后毕业，明明只是同一个人，却会变成不同的人。

    孟母三迁的道理无疑证明环境对小孩子的影响有多大。

    达力的引经据典，说的一位校长和一位教授一愣一愣，这些内容都是他们从未想过的。

    “还有霍格沃茨的教学理念，我不知道邓布利多教授怎么想,总之我非常不认同。”

    霍格沃茨学院的老师们，对于四个学院的敌视一般都并不在意，只要不表现的太过明显，大多时候采取的方式是，不知道、不关心、不制止，换而言之就是不作为。

    然而不作为就是放纵！是纵容！

    这很容易滋生黑暗面的东西，校园暴力或者说校园霸凌就会在这种情况下诞生。

    在霍格沃茨读书是接受教育的，而什么是教育？

    “教育的根本目的就是育人！”

    只教知识，不教德行，这样的教育无疑是失败的。

    尤其是小巫师们进入霍格沃茨的年纪，正是可以重树三观的时候。

    这段时间除了寒暑假外，小巫师们在霍格沃茨待的时间，可比在家里待的时间长的多。

    有七年时间可以树立三观，