第90章 卓越的辩论战术 (第2/4页)

尼，三辩是威灵顿，二辩和三辩分别是提问和回答对方问题，珍尼最能说，她提问别人最是合适，威灵顿学术能力在四人中排第二，他回答别人问题最是合适。

    四辩是科顿，四辩是进一步巩固本方观点，指出对方漏洞，这需要学术能力最强的人去做，所以科顿最合适。

    格特将u盘插入到台上的电脑上，一旁的投影仪幕布出现电脑屏幕，他打开u盘中的ppt。

    格特道：“我将会以时间域航空电磁法正演理论为基础，通过引入cole-cole模型，并根据smith在1988年对极化电流的定义，正演的道频率域响应，经过汉克尔变换的道时间域响应。”

    “为了计算实际极化电流密度，我们以极化介质的复电阻率和高频极限电阻率代替常规电阻率，分别经过正演计算得到总电流密度和感应电流密度。”

    “与前人研究不同的是，为了研究实际极化电流的扩散特征，我们考虑了与极化电流相关的耦合项的影响。”

    “通过研究极化介质中感应电流和极化电流的分布特征，对航空瞬变电磁法中负响应的产生机理给出合理解释。”

    “下面就由我给诸位讲解航空瞬变电磁激电效应正演理论。”

    “航空瞬变电磁激电效应正演理论分为cole-cole模型和正演理论，首先是cole-cole模型。”

    “cole-cole模型是pelton在1978年提出的用于描述岩石激电效应的数学模型，其数学表达式如下，请看幕布。”

    说着格特站到幕布旁，只见幕布上显示一组公式。

    【ρ(w)=ρ?(1-m(1-1/1 (iwl)?))】

    “其中，ρ?位零频电阻率，m为充电率，l为时间常数，c为频率相关系数，w为角频率，i为虚数单位……”

    下面的评委微微点头，然后在纸上打分。

    索巴教授和费米教授坐在一起。

    费米教授手下的研究生今天也参加辩论赛，但他们都是老生，他们已经参加过一到三次辩论赛，所以他并不担心手下的学生。

    费米教授道：“卓越在你手下怎么样了？”

    “进步很大。”索巴教授突然笑道：“给你说一件好笑的事，是关于卓越的。”

    “哦？”费米教授感兴趣的道。

    “前段时间他发表了一篇关于高斯面的论文到物理报告，没想到物理报告竟然将论文发给我审核，你说巧不巧？”

    “哈哈……”费米教授笑道：“竟然还有这么巧合的事。”

    “我都觉得很惊讶，物理报告也不会知道，审核卓越论文的人竟然是他的导师。”

    “那你给他过了吗？”

    “他的论文写的不错，我就给他过了。”

    “你不会是因为卓越就给他开绿灯吧！”

    “肯定不会，我如果给他开绿灯，等到论文刊登出来，被发现质量不符合物理报告期刊，到时候丢的可是我的脸。”

    “嗯！”费米教授微微点头，对于索巴教授这做法他很认同，不能因为是自己的学生，而物理报告又不知道你是论文发布者的老师，就开绿灯。

    他道：“其实卓越这位学生，我第一次与他见面时就很看好他，本以为他会继续研究流体力学，但没想到他会转头去研究电磁学，我到现在都搞不懂他为什么这么做。”

    “他当时和我说了，他想走电磁流体力学这条道路。”

    费米教授撇了他一眼，冷笑道：“这种鬼话你也信？”

    索巴教授道：“我当时是信的，但之后看了他的研究，研究的和流体力学毫无关系，我就知道他当时骗我，但是他已经成了我的学生，我也不能赶他走吧，之后我发现他在电磁学上的进步很快，我也就接受他是我的学生的事实了。”

    “哎……”费米教授无奈长叹一声道：“这不是浪费天赋吗！”

    索巴教授笑道：“我觉得他这样挺好的，并没有觉得他在浪费天赋，再说电磁学也是物理领域之一，世界上在多领域发展的物理学家并不少吧！”

    “他不同，他才入物理领域多长时间？”费米教授微微摇头，“流体力学还有很多需要研究的东西，他才刚入