第三百五十九章 培养接班人，准备离开 (第2/3页)

，避免邪魔外道渗透进去。

    虽然天界很强大，但是这些邪魔外道进去之后，也会让仙神们很麻烦。

    所以东皇钟的防御能力同样强悍。

    就这样，随着两处世界建立联系之后，这个新的世界也相当于成为了一块试验场地。

    不过现在大夏也已经离去，这个硕大的实验场地，只有乾坤文明一个人用，所以林宇也准备培养一个接班者。

    而这个时候，他忽然觉得，之前的那种金手指模式还是很不错的。

    所以他也在设计着属于乾坤文明自己的培养金手指。

    首先，这个金手指要集合三个文明的特长，然后，还需要寻找一个合适的宇宙投放才行。

    “先生，我建议保留金手指的本体，仅仅以投影地方式，成为选中者的金手指。”

    “这样的话，会不会对后续的培养造成影响？”

    “并不会，先生。

    目前来说，如果直接使用本体，意义不大，作为高维产物，只有在高维世界才能发挥其真正的作用。

    在维度宇宙里面，一个投影已经可以完成很多的操作了。

    而且投影还有一个好处，那就是可以多线操作，寻找合适的接班者。

    而且在后期，还可以进行比拼，来决定最后的优胜者，这样的话，我们可以选择更为合适的人员成为我们的接班者。”

    “嗯，不错的想法，而且还要加上一条，那就是选择我们这内核的文明体系进行辅导。”

    “好的先生，我明白了。”

    其实世界规则也会受到高维空间文明的影响。

    例如之前的天庭成为了持续时间最长的高维文明之后，只要是被天庭影响到的维度宇宙，里面同样华夏文明内核的文明就会收到宇宙的青睐。

    用玄幻一点的说法，就是国运要比同地区其他势力要强很多。

    那时候，虽然国运很强，但是也只是保证文明传承不灭，如果自己作死，还是会有被消灭的风险。

    但是当大夏也成为高维文明之后，情况就不一样了。

    两个华夏文明内核的高维文明影响是巨大的，在这种情况下，宇宙内部的华夏系文明被再次增强。

    如果把一个个宇宙作为一个个高中，那么升维就是高考。

    一开始大家都是一样的，结果突然有一天，有个学校的学生成为了高考状元，还是满分状元。

    这时候，大家也都会去取经，询问该如何培养这样的学生。

    在之后的很长时间了里面，没有再诞生这种满分状元，因为没有完全实现学到的教育模式。

    但是当有个宇宙按照这个模式重新走了一遍之后，诞生了大夏这个满分学生之后，所有的高校都疯狂了，开始加大力度加码华夏系。

    结果还没等他们培养成功，发生的入侵，结果所有高校被取缔，后来重新建立起来的高校只能通过基本的模板重新培养文明。

    收到之前的高校残留的数据影响，华夏系的文明要被多照顾一点，结果又出了个乾坤文明。

    这下好了，整个高维宇宙三个高维文明，全都是华夏系。

    而且其中两个已经完成了超脱，更加证明了华夏系可以培养这种高级文明。

    所以整个维度宇宙里面，华夏系成为了文明发展主流。

    在这种情况下，林宇还真不能随便就把金手指的主体交给其中的一个文明。

    所以他就按照盘王的建议，把金手指直接投影发送出去，覆盖了整个高维世界。

    因为乾坤文明还有很长的时间才会离开，所以林宇目前也并不是很急。

    很快金手指直接完成，内部的东西可以很好的刺激选中者发展本文明的科技。

    从一级文明到七级文明全都有。

    不过这些内容都是一步步解锁的。

    想要成为高维文明，文明的领导者不管是智商还是情商都要在线，还需要那么一滴滴的运气。

    而有了金手指之后，这些宇宙里面的“主角”就会有了“天命加身”。

    当然了，真要是烂泥扶不上墙，那也只能是自身的原因。

    毕竟是为了培养接班人，