第7章 (第2/2页)

着“好学生”，成为了最怪异、被其他人排斥的那一批。战战兢兢，如履薄冰。

    在27班，玩耍和不学习仿佛才成了学生们的“政治正确”，只要有人学习被人看进眼中，都会得到不同的酸溜溜的嘲讽：“哎呀，这么用功啊？”“学这么辛苦有什么用？”久而久之，也没人光明正大地学习了。

    不会有人为爱学习的人让路，只会变本加厉地嘲讽。

    环境对人的影响莫过于此。

    孟从舟和蔡静这两个学生，成为了坚持了一整年的少数人，在27班找到了他们的处事法则——凡事能避则避，不“出风头”引起别人注意，对于他们所坚持的一切，讳莫如深。

    哪怕老师明白说了“困了的站起来听”，他们也没有勇气践行，只能坐在座位上，死命掐自己的大腿，掐出一片青紫。

    但是“学习”本来就应该是一件再正常无比的事。

    他们很快也跟着鹿行吟一起，困了的时候自觉去教室后站着听课。

    这些改变，对于原来的27班来说，可以说是天翻地覆的。

    这一切导致顾放为在三天之后回班上时，以为自己走错了门。

    “这是干什么？”顾放为又开启了他的人-椅-桌三角稳定结构，往后斜靠在墙上，水润的桃花眼里写满了疑惑。

    后门敞开着，大约有七八个27班学生都在走廊上背诵。

    鹿行吟因为离座位近，正好站在后门旁侧的墙边。

    他背得太入迷，没注意顾放为是什么时候回来的。直到听见那一把低沉的好嗓子，才慢慢停止了背诵。

    余光中，少年洒脱不羁的身影从晨光中透出来，很耀眼。

    鹿行吟顿了顿，接着从头背诵：“beingpolite……”

    身后又冒出陈圆圆的声音：“我们要月考了。——神仙，您这几天又干什么去了？我们都很想念您……看我们的校花面色苍白，神色憔悴，真是痛心无比……”

    顾放为的声音还是懒懒的，有点倦怠和冷淡：“创业。”

    “创什么业？”陈圆圆的声音，“各班班花情书拍卖吗？”

    一阵在桌肚里掏东西的声音。

    “看见这个了吗？”顾放为的声音，一本正经的，分不出他是认真还是开玩笑。

    像他在校长办公室时那样压低的口吻。

    陈圆圆：“橡皮，好记星儿童词典。”

    “这是我研发的新产品，将扫描设备嵌入橡皮中，结合电子词典，我将其命名为papersweetheart（作业甜心）。”顾放为的声音。

    “有什么用？”

    顾放为：“当学生使用这一款橡皮擦进行作业订正时，它可以自动监测学生写错的单词并用电子音进行大声嘲笑。”

    “……”

    “……”

    一片沉默。

    “噗嗤”一声，这一声轻轻的笑却是从门边传来的。

    门内两人齐齐往外看。

    顾放为偏过头，漂亮的桃花眼微微眯起来，视线落在鹿行吟身上。

    鹿行吟垂着眼，一派好学生模样，脚跟贴墙，整个人站如一株挺拔的白杨，清隽温润，十分好看。

    仿佛那一声笑不是他发出的一样。

    微红的嘴唇开合，声音也听不出变化，只是仿佛心绪不宁，又重来了一遍课文内容：“beingpolite……”

    漆黑的印刷字，课本很新，还带着油墨气息，很好闻。

    风拂过，页尾轻轻扬起，身后传来椅子碰撞的声音，书页翻动的声音。

    最后是走近他的脚步声。

    顾放为拎着一本奇奇怪怪的书，跟着走了出来，就站在他旁边，微微靠后的地方。

    鹿行吟看不见他，但是知道就在自己身后，不超过两步的距离。

    因为他能感受到顾放为的呼吸，凑近了，温热的，吹拂在他的耳根。

    “这个有什么好念的，好学生。”低沉的声音，半真半假的懒倦，震得人心头微微发紧，“你刚念的是什么玩意？川陕峡谷英语么？”

    鹿行吟学习音标的进度不是很明显。

    他侧过头，就见顾放为走上前，跟他贴着墙站在一块。

    鹿行吟看清了，他手里拿的是一本期刊杂志，密密麻麻的全部是晦涩难懂的英文。

    那上面的标题五个单词，他竟然一个都不认识。

    “跟我学。”顾放为低沉的声音又震起来，晨光中，唇红齿白，笑容妖孽得很。

    那种过于流利自然的连读转换，比英语听力更复杂，鹿行吟一时间甚至没听明白他在说什么，直到他开始重复，微热的呼吸重新在他耳边拂过。

    “papersweetheart。”（作业甜心）

    “sweetheart。”（甜心）

    “sweetheart。”（甜心。）

    作者有话要说：校花：调戏小鹿崽，其乐无穷

    作者：有你翻车的一天