第62章共鸣 (第1/3页)

    第62章共鸣

    镜头里，顾予临笑着问：“怎么了？

    怎么不说话？

    老师说你什么了？”

    女主角眼神里的慌乱稍纵即逝，她拉了拉衣服，匆匆从他身边走过。

    “没什么。”

    他试图伸手去拉她，但她已经匆匆离开。

    他皱着眉往她消失的方向去看，只有片刻的不解，但很快，转换成一片了然。

    滚动条正在实时播送大家的讨论。

    “知道女主干什么了吗？”

    “这个角色是个天才少年啊，他知道数学题怎么解但是不表露，那就证明他就算知道了女主单方面揽功，但是也不会讲的。

    所以我猜测，他应该是知道了。”

    “多好猜啊，肯定知道了啊。”

    “我不觉得知道了会怎么样，我觉得男主一开始就没想过要拿这个名额。”

    “楼上，你的功劳被别人抢走了你会高兴吗？

    而且还是这么亲密的人。

    而且男主一开始也没说要这个名额，就算女主告诉他了他也不会怎么样的，女主干嘛这么小人啊。”

    “不是小人吧，是这个机会对女主来说太重要了，你没看她家庭环境吗？

    突然从天上掉下来，肯定很想要证明自己啊，我还挺能理解女主的。”

    ……

    女主有意规避男主，男主发现了，也没有再打扰她。

    他把位置重新搬了回去。

    原来的同桌又不解地问：“你怎么又回来了。”

    他嚣张跋扈地说：“要你管？”

    说完笑了笑，可分明是掺杂着无奈和委屈的。

    她虽然没说，老师却在某一节课上将她大肆表扬了一顿。

    “看看别人，再看看你们，人家都成咱们这一片第一个解出来国际难题的人了，你们一个个成天连方程都解不出来！”

    越表扬，女主角头越低。

    顾予临饰演的男主此刻又开始纠结起来。

    他不知道该不该说自己知道实情了，因为假如他不说清楚，女主就会陷入自责中；可假如他说清楚了，感觉又很伤害女主的自尊。

    这次他没有通过眼神表达情感，而是侧面通过解题来表达纠结。

    老师表扬完女主之后发了题目下来写，对他来说轻松的题目，他却怎么样都解不开。

    写下一步，就用水性笔重新涂掉。

    一边摇头一边继续写下错误的算式。

    好的演员能够传递情感，因为自己带入了人物，散发出的感情是真实的，让屏幕外的观众也能感受到他心思混乱。

    关心则乱。

    忽然，他笔一停，像是想到了什么，紧锁的眉头终于解开。

    果不其然，当天下午，打球的时候，他顺利找到女主。

    打球是假，装作接近女主是真。

    一看到女主远远走来，他立刻放下球，装作要离场的样子。

    收拾书包的时候，却能明显从快速拉上的拉链中，感受到他的焦急。

    在两个人擦肩的时候，他笑着说：“恭喜你啊。”

    没有任何的不快，他真真正正为她高兴。

    她猝然抬头，撞进他那双笑意璀璨的眼眸里。

    这才后知后觉地更加厌恶自己，眼泪涌上来：“你很讨厌我吧？”

    他皱眉：“为什么要讨厌你？”

    她低头沉默，手指死死抓着书包带。

    他的目光放在她泛白的手指上，这才说：“你为了那道题的事躲我？”

    旋即摇摇头，安慰她，却因为很少那样温柔地安慰一个人，显得有些笨拙。

    “没必要的……我解题本来就是为了帮你啊，你不需要觉得愧疚。”

    开始的几句话还是有些生硬，到最后，语调才慢慢变得温柔下来。

    “像我这种人，就算说了那题是我解的，别人也不会信的。”

    “别哭了。”

    她咬紧牙关，赌博似的问他：“可是你想让别人知道吗？”

    他不解：“啊？”

    她又说一遍：“你想让人知道你的能力吗？”

    他这才笑，拍拍手里的篮球：“肯定想啊，谁不想啊？

    但是我们这种人……”

    女主突然松开手中的书包带，像是解脱了。

    可能这么久了，她是在等一个契机。

    我们人生里总会有那么多个选择，只是头脑一热，而走上了错误的道路。

    却因为没有一个机会回到正途，而不得不咬着牙越走越远。

    他说了这句话，给了她勇于面对自己的勇气。

    女主角坚定地说：“既然你想，那一定可以。”