第56章 (第1/3页)

    数学是什么，是一个笼统又庞大的学科，它可以将大蔚朝的算学也全部都涵盖进去。

    而现在学习的几何学，才只是数学的冰山一角。

    褚寻真：“我们要探索点、线、面之间的位置关系，推理出有依据的公理和定理。”

    “什么是公理？什么是定理？”徐璧在下面问道。

    他们每人的面前都被要求放上一张宣纸。

    “公理是一种起点，用来推导其他命题，公理是不需要再证明的基本命题，而定理，在数学中是一种重要或有趣的陈述。”褚寻真道。

    楚阔若有所思道：“先生是说，如果能被推导出来，得出某种结果的话，便是定理？”

    “是这个意思。”褚寻真点点头。

    她笑道：“让你们准备纸，是让你们下课后做课堂总结，顺便嘛，帮先生一个忙。”

    下面的学子们挺胸抬头，虽略有疑惑，但帮先生的忙绝对没有问题。

    “先生请说，学生义不容辞。”

    “是，先生，不管什么忙，学生都会帮您完成。”

    褚寻真道：“很小的一个忙，待讲完这堂课后，将你们总结的知识全部张贴在报墙上。”

    ………………

    这日，酉时后。

    报墙处突然涌来一大批学子，将看守笔墨正要离开的下人都给吓到。

    正要提供纸砚等时，蒋钰风挥手道：“不用，我们张贴完便走，你要得空，帮我们贴一下。”

    “是，公子。”下人道。

    杜松辞拿着自己的课堂总结，要在报墙上占据一个好地方，“我要贴在这里，醒目！”

    戚锒匀嗤道：“你那不堪入目的字还是让开吧，不如贴赵伉世的，人家总结的才叫好。”

    杜松辞气得不行，又不得不承认戚锒匀说的没错。

    赵伉世等云鹭书院的学生因是住在太学里，就算酉时散学也不能出来，便将课堂总结交由能够出来的学子，让其帮忙张贴在报墙上。

    下人边忙着张贴边忍不住好奇问道：“敢问公子，这上面所画之物是？”

    他看每张纸上的内容都差不多的样子，为何都要张贴上去？

    蒋钰风道：“是我们课后的总结，几何图形，点线面的定理与公理等。”

    “像是这个，你能够瞧出来什么吗？”他指着其中一张纸上的图案问道。

    纸上有图案，下方有字。

    然而下人只略微识些字，识的不多，犹犹豫豫的开口，试探性说：“两个墨点……一条直线？”

    伍善道：“错，它们已经不是简单的墨点和直线了，而是两点确定一条直线，有且只有一条直线。”

    先生如是说，他复述的应该没错。

    下人不吱声了：“…………”

    他听得面上懵逼，两眼懵圈。

    啥意思？点和直线咋了？

    它们不还是两个大墨点，一条画也画不直的直线吗？

    李戎霄碰了碰伍善的胳膊，在旁边补充道：“你还忘记说一个公理，如果一条直线上的两个点在一个平面内，那么这条直线也一定在这个平面内。”

    伍善：“嗐，总结里不写着呢吗，我少说几句给你表现表现。”

    李戎霄一胳膊将伍善揽倒，咬牙笑道：“胡沁吧，我看你就是忘了。”

    众人一起行动，没多久便将全部的课堂总结贴完。

    他们特意将总结好的，字迹工整的总结放在最中间，其中便有楚阔和赵伉世的作业。

    在这之前，报墙上其余的问题与答案皆被他们挪到边角处，先委屈几天。

    略微后退，瞧着满报墙齐整的纸张，蒋钰风等人心中逐渐的升起一股难以明说的情绪。

    杜松辞小声道：“竟然有点……骄傲……开心，怎么回事？”

    这其中的一张纸上，可都是他一笔一划认真思考下来的知识点。

    对，褚先生称这为知识点，课后总结与复习。

    戚锒匀难得没有挑刺反驳。

    “咳……这叫做有成就感。”徐璧在一旁说道。

    杜松辞和戚锒匀转头看他。

    徐璧：“怎么，我说的不对？”

    杜松辞道：“没毛病，今天难得高兴，不如我请客，咱们去仙飨楼吃一顿？”

    说完，他看向戚锒匀，道：“戚三郎要是不想去，可……”

    戚锒匀笑道：“怎会，既然是杜公子请客