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第82章 (第1/2页)
“兄台也是去看太学学子的实践课?” “正是,听说今日的实践课乃是点水成冰,李某甚是好奇……” “哈哈哈我却不是好奇实验,是要去给四位学子打分,也不知晓太学祭酒是怎么想出这么有趣的法子,昨日的实验我已然弄懂,现在已经取得打分的资格。”说话之人骄傲道。 另外一人羡慕:“我还差一点……” 实践课,顾名思义,是考教学子们动手实验能力的课程,这课程不在太学里进行,而是在报墙处进行,四个斋院的学子们抽签,四人一组,分别讲解。 纸灰悬针、空杯生烟、清水变色等等,皆是近几日学子们在外展示的实践课程,论奇妙有趣,比看街边的戏法还要来的新奇。 当然,学子们展示的并不是戏法,而是化学。 每每展示完后,他们便会对四周围观的百姓们详细认真的讲解一番,并将实验的步骤与内容留于报墙上。 有学问有知识的人是不少百姓趋之如骛的存在,在村子里,会识点字会读书都是受人尊敬的存在。 若是在学堂里读书,成为秀才、举人等等,可是一个村子的荣耀与骄傲。 太学作为京城里的知名学府,高官子弟、达官贵人等皆入太学,若有品级划分,太学无疑是处于顶尖。 而现在,处于顶尖太学里的学子在外实践,分享并详细解答他们的上课内容,且不禁叫四里八方的人闻讯赶来,也是望而意动。 其中,最最有趣的是,若你弄明白每次学子们所讲的实验道理为何,便可于第二日为他们打分。 这分数由太学西席们取平均值,甚至关系到学子们私试的成绩。 与民同乐,与民同享,如今实践课上的分享差不多已经做到这一点。 充分的调动起京城里百姓们的积极性。 而有高瞻远瞩之人,已经开始明白为何太学要开设一堂外出的实践课,又为何将化学的实验展现于人前,展现给四面八方而来的百姓们。 “栖宁县主……在下一盘大棋啊,不过化学……至于如此吗?” 至不至于,将来必然会有揭晓。 学化学到底有什么用? 学了它,可以吟诗作画,出门算账吗?又或者,学习化学,可以让他们为文章添彩,科举中大放异彩吗? 不能,皆不能。 既然不能,又为何要学习化学。 无用的东西学习,不过是浪费时间罢了。 但从实践课开始,每一堂小实验的讲解,传播等,都旨在告诉他们,化学,与生活息息相关,这是一个名字,又不单单只是一个名字。 它是在用道理,来解释万事万物变化的过程。 例如白糖。 可还记得那篇《论糖》的文章,饴糖、沙饴石蜜再到白糖,这其中的变化道理也可以用化学来解释。 白糖变化的实验由蒋钰风徐璧这一组展示而出,边说边制作出白糖,他们的动手能力熟练到已经堪比工坊里的匠人。 徐璧更是笑称:“没钱的时候可以靠此营生了。” 蒋钰风有些头疼,苦恼道:“半月以来,表姐塞给咱们太多晦涩的知识了,什么化学的专用术语,有些记不住还得要背下来,但不能否认……” 说着这些专用术语,看其他人听不懂的模样,心中甚是爽快。 徐璧偷乐:“我讲解这些,祖父就听不明白。” 过后,他又问:“祭酒已经说了,实践课不可能长久的进行下去,待四个斋院的学子全部轮上一轮后就会将实践课取消,改为化学课。” “我知晓先生这么做的目的,是为了消除众人心中对化学的偏见,但化学到底有什么用处,你看出来了?” “隐隐约约有些知晓。” 蒋钰风道:“戎霄他们那一组不是讲解首饰镀银吗?只要有葡萄糖、氨水、硝酸银这三种物质就可以将一切东西镀上一层银,差点将瑜宝堂的掌柜吓死……” 也幸好白糖的制作早先就于报纸上揭晓,不然就他们在这里大咧咧的展示白糖实验,那些以此为生的掌柜们恐怕会冒大不韪想砸了他们的实验小棚子。 化学,可不就是产生出一种新物质的学问。 实践课开始的最初,褚寻真便于棚子上方挂了抻布,上书写道——化学,源于生活而高于生活。 面对众人对化学的惧怕反对等心理,褚寻真的高明之处便是没有直接作出解释,而是用一种方式将化学的意义呈现出来,由他们自己去看,自己去判断。 任何事物都有自己的发展规律,化学的出现是自然而然的。 化学不是任何人发明出来的东西,它是从古至今都存在的。 只不过,需要有人点出它的存在,它的名字,它的意义。