字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
8、入门 (第2/2页)
一点偏向文科,要记的东西非常多。 所以方然的化学在数理化三门中是相对较差的那一科。 沈心怡则刚刚相反。 她的数学物理稍差,化学非常好。 当然她的语文和英语更好,生物也不差。 所以她是八班的第一名。 而方然,一门英语就直接拉开了大步距离,数学就算考150也补不上。 不过,沈心怡很奇怪,从昨天的学习交流来看,她发现方然的数学是真的好。 有的问题,她觉得方然讲的比老师讲的还要通俗易懂一些。 但她又发现方然数学课上就没怎么听,她也不认为有人能无师自通。 所以,为了提高自己的数学成绩,沈心怡提出了疑问: “你为什么数学学得这么好呢?我看你上课也不听讲,课后也就是做完作业,你可不要和我说你是天才。” 方然想了想,没有纠结于天才这个点,而是问道: “你知道什么叫入门吗?” “知道,就是和师傅领进门一个意思嘛。”沈心怡回答的很果断。 方然接着问道:“那你觉得你的数学入门了吗?” “入...了...没入?”沈心怡回答得吞吞吐吐。 要说入门了吧,她觉得不自信,感觉有的知识点学得模模糊糊的。 要说没入吧,她每次数学考试都没有低于过110,120、130也不是没有过。 这个成绩算很不错了。 方然见沈心怡的样子就知道了答案。 分数不是关键,犹豫就代表着没入门。 因为分数是可以靠勤奋的刷题刷出来的,而会做题并不代表就真的懂了。 方然继续说道: “我初三的数学老师说过一句话,我印象非常深刻。” 感觉到重点来了,沈心怡屏气凝神,静待下文。 却等到一句铺垫。 “当时我们班刚升初三,全班的成绩在年级里属于中等,而他来了之后,数学成绩直接变成了年级第一。” 这铺垫很有效果,沈心怡听得更认真了,生怕错过一个重点。 方然继续道:“他问过我们最多的一句话就是,你们学数学入门了吗? 而他说过第二多的话就是:方然入门了,新知识在门内,他也在门内,而你们在门外,你们怎么学得过他呢?” 沈心怡感觉自己有点懂了“入门”的真正含义,但又好像不是完全懂。 这时,方然给出了最终解释:“所谓入门,其实就是基础。 你基础打好了,学新的难的知识,自然就很容易,因为没有门的阻碍,而你基础没打好,就会觉得新知识好难,没法学会,因为有门的阻碍。 其实学习任何一门学科都是一样的道理。 我数学基础好,所以每次新课预习一下,自学一下,就很快学会。 我英语基础差,以前的语法单词都没有掌握,看到新的就更觉得烦。 而你则与我相反,当然你的数学没有我的英语这么差。” 方然非常耐心的把话说完。 这次,沈心怡彻底懂了,就是说自己数学基础差嘛。 虽然分数不低,但其实不少题目都是刷题刷会了,而不是真的会。 明白后,沈心怡露出了可怜的神情: “那我现在怎么办?从小学数学学起?打基础?” 方然看着她,自信道:“那倒不用,以后你觉得不清楚的地方就问我。” “我带你入门。”