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  陆各家出版社一版再版，各种注释译解之作和续选，新选之作纷纷面世，也

    形象地说明了唐诗三百首巨大魅力。

    内容梗概

    唐朝是诗的国度，这个朝代是中国古代繁荣的顶峰。它有广大的疆域，

    富庶的土地，繁华的城市。唐朝政治稳定，经济繁荣，思想活跃，这为唐诗

    的发展繁盛提供了土壤。鼓励人们积极进取和以诗赋取士的科举制度，与无

    处不有诗的时代风气与诗歌自身的发展规律都使诗在唐朝达到空前的规模和

    质量。仅据清朝康熙年间编定的全唐诗所录，诗作就达48900余首，作

    者2200余人，当然实际上唐诗的作品与作者远远不止此。唐诗不仅从数量上

    超过了唐以前历代诗歌数量的总和，而且其内容之广博、思想之深刻、情感

    之丰富、艺术之卓越、体制之完备，也都达到了前所未有的崭新境界和水平。

    面对这佯庞大而复杂的对象进行甄别选择，的确需要相当深邃而卓越的

    鉴识水平和行之有效的选诗标准。孙洙在唐诗三百首序中说：“就唐诗

    中脍炙人口之作，择其尤要者。”又说：“为家塾课本，俾童而习之，白首

    亦莫能废。”他的标准是一要选好诗，二要通俗易懂。实际上，唐诗三百

    首的确具备了很多独特的优点。

    唐诗三百首广收名家名篇。本书从两千多名唐代诗人中，选择了77

    位，差不多将名家都囊括在内。在名家中又突出大家，李白、杜甫、王维、

    李商隐、孟浩然、韦应物、杜牧的诗占全部选诗的三分之一强。有些诗人选

    诗虽少，但多为名篇。这样比较真实、合理而突出地反映出唐诗的成就与概

    况。同时书中也选了皇帝、诗僧、歌女、无名氏的作品，这不但扩大了所选

    作者的覆盖面，也准确反映了唐诗作者队伍的庞大与复杂。正因为所选多为

    名家名篇，所以现在中小学生课本中所选唐诗也大致不出唐诗三百首的

    范围。

    选本分类编排入选作品，其中五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律

    诗、五言绝句、七言绝句各类都有，而且各类的比例也符合唐诗发展的实际，

    这是唐诗三百首重要优势之一。

    唐诗三百首在作品内容上丰富多彩。反映重大事件，总结历史教训，

    鞭挞丑恶势力，同情人民疾苦；隐居，应试，落第，恩遇，迁谪，思山林，

    思归田；边塞，从军，生离，死别，相思，重逢，慈幼，慕亲；山水，登临，

    咏古，赋物，朝会，酬赠；听琴，赏画，观舞，读经。凡此种种，广泛包罗，

    合而观之，可以得到唐代社会生活和唐人心灵世界的一个艺术缩影。严羽在

    沧浪诗话中说：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、离别之作，往往

    能感动激发人意。”本书选诗的确也反映了这一特点。

    唐诗三百首选诗在艺术风格上也是千姿百态、异采纷呈。陈子昂的

    激昂高峻，孟浩然的清新超妙，王维的诗中有画，王昌龄的自然雄浑，高适

    的慷慨悲壮，岑参的奇丽丰富，李白的飘逸豪放，杜甫的沉郁顿挫，刘禹锡

    的清俊稳练，白居易的流畅通俗，李贺的恢奇诡谲，李商隐的精工典丽，在

    这本诗选中都有体现，读者可以窥一斑而知全豹。

    唐诗三百首最大的成功在于它的可接受性，选编者为接受对象“世

    俗儿童”考虑，就确定了一般性、欣赏性接受的层次，因此选诗往往形象富

    有美感，语言不甚艰深，音节比较和谐，琅琅上口，易于成诵，这样的考虑

    为它奠定了顽强的生命力。

    本书还有一个特点就是选编者为作品作了极简单的评注，附于诗句之

    旁。这些旁注虽然简单，却对读者有不少启发。如杜甫闻官军收河南河北，

    旁注批道：“一气旋折，八句如一句，而开合动荡，元气浑然，自是神来之

    笔”，准确地分析它何以成为杜甫第一首快诗的原因。又如杜甫的蜀相

    之评：“自始至终，一生功业心事，四句括尽”，这又的确概括了“三顾频

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