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55、《年轻狂响曲》 (第1/2页)
先声夺人! 开局暴击! 这是柳乘荫通过学广告所领悟的技巧。 通过接近重力加速度流畅运镜,以及双手和四周留白所形成的画面感,这让观众们的注意力瞬间被吸引。 接着是,大众眼中高逼格的钢琴,配上听起来不急不缓,实际上速度得让人难以看清的反差。 当观众还在将注意力放在视觉上时,骤然响起的钢琴声,仿佛来了一手暗度陈仓,击垮了毫无准备的观众的心理防线。 观众们很快就沉浸在了这似缓实急的旋律中,情绪随着旋律越来越振奋! 然而,就在观众们渐入佳境的时候..... 弹奏突然停止了。 随后,双手离开了钢琴。 观众们懵了。 就这? 他们兴头才刚起来,结果突然断了,搞得他们上不上下不下的。 跟谁学的? 如果有人问柳乘荫这个问题的话,柳乘荫会告诉他们:他是跟跟网文作者学的。 嗯,这是柳乘荫他们看网络小说取材的所学到的。 然而,观众们再不乐意,电影也没有因此惯着他们,来个当场改剧情什么的,依旧是“我行我素”地继续着下面定好的剧情。 镜头顺着离开了钢琴的双手,一晃,怼到了一张年轻的嘴巴。 一个叹气声从这张嘴巴中传出。 接着,镜头一拉。 屋子里,一个年轻人坐在钢琴前。 这年轻人就是葛俊,准确的说,他是葛俊所扮演的钢琴王子——孟华。 孟华,转头看向一个方向。 “进来。” 原来,孟华之所以停止弹奏,因为使用有人敲门。 观众们虽然对“断章”有些不满,但那首没能完全展现的曲子,但开局的暴击终归是成功撩起了他们对后面内容的期待之心。 事实上,改过的剧本在框架上大体跟柳乘荫最初的版本差不多。 但为了体现柳乘荫的编剧能力,专门加入了一些可以展现想法和复杂剧情处理能力的剧情,并修改了一些bug,提升剧情的逻辑性。 为了展现柳乘荫的导演能力,他将大部分脱离现实的画面遵循逻辑性进行了修改,使其更符合实际现实,更生活化。 但又保留了几个大场面,用于展示柳乘荫“来源于生活,有超脱于生活”的艺术加工能力。 以这种方式告诉别人,他即可以“现实”,也可以“理想”。 说白了,这部电影主要就是柳乘荫用来“炫技”和“对答案”的,一切都是为了冲奖去的。 电影继续。 敲门进来找孟华的人是他们乐队二号人物,一个名字叫兰悦的女生。 兰悦来是要告诉孟华,因为民乐队最近几年参赛的成绩都不理想,所以学校打算以后都直接将今年的参赛名额交给洋乐系。 为了体现逻辑性,柳乘荫对原本的“废除民乐系”做出了修改,变为了“夺取参赛资格”。 毕竟,以当前的国情,如果哪个校长敢做出这种明眼人就能看出立场“不正确”的事情,绝对会被网暴个通透。 而以“成绩不好”为由减少支持力度,“减少”参赛次数,就比较合理。