字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一章
国民心性之我见 (第2/2页)
而我们这种不好不坏的国人,大抵没有什么宗教情怀。众所周知,任何宗教传播,在中国曾被视为别有用心。 我们也缺少好的文化对我们心性的自幼启迪。我一直认为中国应该补上好人文化这一课,而赖文艺来补最为相宜。以我的眼看,中国文艺的基本特征仍可用一个“斗”字概括,仿佛不斗,文艺便“艺”不成功了。我们这个国家也一下子跌入了娱乐至死的文化时代,想要补上好人文化谈何容易? 计划生育实行以后,几乎每一个孩子都是独生子女,便都是宝,小太阳、小皇帝。不分贫富家庭,皆宠爱至极。原以为农村也许不至于。近年到过几处农村,发现农村父母与城市父母一样惯孩子。我认为独生子女的人生是有缺陷的,无兄弟姐妹的人,自幼无法体会手足之情,想不自我中心都不知怎样才算不自我中心。而一个既没被兄弟姐妹爱过,也没爱过兄弟姐妹的人,在与无血缘的他者的关系中,往往首先的反应是自私自利。这样的人再全无宗教情怀,又没受过好人文化的影响的话,几乎便也只能不好不坏了。遇到利益冲突,不太坏就算好了。 故以我的眼看,不好不坏的我们这种大多数人,其实只不过是些仅靠法律惩罚来制约自己行为的人而已。 而这是很差劲的公民素质的尺度。 文化人士说——文化也只不过是学问,我们为什么就应背负提高公民素质的十字架呢? 老师们说——你们的儿女,凭什么你们不在良好的心性素质方面培养他们,把责任推给学校呢?对不起,我们只负责他们的升学率! 文艺家们说——现在是商业的时代,我们也是人,也得向钱看。 家长们,尤其家境贫寒的家长们便只有叹息——唉,从早到晚为挣一份低微的工资,真是累极了啊!我有那心,也没那精力了呀!孩子能健康成长便谢天谢地了,至于心性,顾不上了,随他去吧! 于是,政治意识形态来一厢情愿地管孩子们的心性问题了。 我在一所幼儿园里见过的一次情形,使我大为惊讶——孩子们一排排坐在小板凳上,皆很不情愿地看录像。 电视里的小明问:“爸爸,爸爸,什么是中国特色的社会主义呀?” 爸爸回答:“儿子,问得好,一定牢牢记住啊,中国特色的社会主义就是……” 我暗想,等他们成了大学生,我们必得使他们明白什么是一个当代文明人的基本素质了…… 看来,希望似乎也只能还是寄托于好人文化的影响。 但若以好人文化来化成年人,多难的事啊! 但如果这是唯一希望,那么便该有些人来做——特理想主义地做。 否则又该怎么办呢?