第23章 22课，无实物表演练习技巧 (第1/2页)

    第23章22课，无实物表演练习技巧

    化名王启隆老前辈曾说：“表演是宇宙的产物，智慧的结晶。它有型也无形，看得见有时候摸不着。表演也是如此；”

    不错，表演确实如老前辈所说那样。然而，无实物表演的技巧在哪里？这也是难的一个过程。

    一.无实物练习

    无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，把表演中的“意念性”和“图解性”做到过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。

    （1）衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子

    （2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人

    （3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋

    （4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书

    （5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸

    （6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼

    （7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭

    （8）擀面条、包饺子

    （9）捉蝴蝶、蜻蜓、小鸟、虫子等

    （10）从井里、河里、泉里打水，挑回家

    （11）摘隐形眼镜

    （12）出门前的准备（洗漱换衣服）

    （13）换灯泡

    （14）举哑铃（注意肌肉的张弛程度)

    （15）吃药

    （16）堆雪人

    （17）包饺子

    （18）打蚊子（注意蚊子飞行路线）

    以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。

    二.无对象交流练习

    无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感：

    1、过渡练习：

    （1）打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。

    （2）打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。

    （3）走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。

    （4）在街上或车站执勤、宣传、讲演等。

    2、第二人称叙述练习：

    （1）说一件自己最感动的事。

    （2）说一件可笑的事。

    （3）说一件可气的事。

    （4）赞美自己的一位老师。

    （5）说一段可怕的经历。

    （6）夸自己的一位朋友。

    （7）说一段伤心的经历。

    （8）形容一个生活中所见的印象最深的人。

    （9）说一段自己最喜欢的表演。

    （10）说一