第三十一章 三三三 (第2/2页)

竞赛的试题，而她现在居然把它扔给了两个小学生。还好边上没有旁人，要不一准会感慨她掉了这一地的节cao。

    当然这种说法顾老师是坚决不会承认的，在她看来，给小孩子一点教训，适当地敲打敲打，那完全是为了他们好。师者，传道也。何为道，尊敬师长就是道。古时候人们讲究的是“程门立雪”，和那时候的标准比起来，现在的孩子可以说是太没有规矩了，动不动居然还敢反驳老师的话，简直是反了天了。

    不过难缠归难缠，可说到底仍然不过是个孩子，对于大人的这种私心杂念、心思伎俩，他们还难以琢磨到。看着尼傲再一次捧起来脑袋，又装腔作势陷入了沉思中，顾老师的心里顿时平衡了许多。

    顾老师的眼睛瞟过放在桌上的天平，心想看起来自己这特意准备的小玩意儿，毕竟还是没有派上用场。在一般情况下，顾老师并不屑于专门准备这些辅助工具，因为从供求关系的角度上来说，带着“名师”光环的她通常都是学生家长奉承，讨好的对象。

    只是凌若山终究是有点不同，他的背景让顾老师不由得颠倒了角色，变成了小意奉承的那一个。可惜自己的这点苦心终究还是没有能够落到点子上，这两个“蒙”娃子居然完全无视自己的一番好意，让煞费了一番的心思都落到空处的顾老师不无惆怅。

    平心而论，不管后面的答题是不是真是“蒙”的，在顾老师看来，尼傲的逻辑推理能力比同龄的小朋友都要强，也是不争的事实。凭她那么多年的教学经验，这一点基本上是可以肯定的。

    对了，等会儿可以在苏秘书面前好好夸奖一下他，这天底下当妈的有几个不喜欢听人家，尤其还是老师夸自己儿子的？再恰到好处的露一露自己辛辛苦苦背来的天平、道具什么的，等苏秘书领悟到自己因材施教，寓教于乐的高超手段，自然会在凌家人面前提及，那么自己的一番苦心才算是没有白花。

    想到这里，顾老师不禁有点哑然失笑，自己今天是怎么了，和两个孩子较什么劲儿？

    那么点大的娃，就是领会自己的心意又能有啥用呢，说到底只有家长领了情才叫真实惠呢。顾老师这样思忖着，刚刚烦人的小东西在她眼里，这会儿也变得顺眼了起来。心里盘算着，等到他们露了原形，自己也就不为己甚了，只要好好告诫他们下不为例就算一切圆满了。

    至于这“千人斩”的正解嘛，她觉得还是别再难为那么小的孩子了，告诉他们等进了中学再来讨论这个问题，虽然学无止境，但还要切合实际地考虑问题。

    一时间，顾老师觉得自己还是个很高尚的人，很纯粹的人，很脱离了低级趣味的人，很有古人之风的人。

    “三次，还是三次！”

    就在顾老师浮想翩翩的时候，尼傲的声音又一次的粉碎了她的种种计划。顾老师的脸色一变，差点要大声叫出来“你作弊”。不过话到了嘴边，总算还是给及时地收了回去，说到底她并没有任何证据。当然这一回，她绝不相信这是孩子自己一个人坐在那里就能想出来的。

    又是蒙的，她心里不由得一阵的厌烦。现在的孩子还真不如他们当年，那时候对老师可是真的敬仰，绝对可以说是老师让用道具，绝不敢拿笔划拉的，碰到不知道的，当然也是老老实实地说不会。哪像现在的孩子，为了显摆，就喜欢瞎蒙，还敢一点都不难为情地摆出真是自己想出来的样子来。

    顾老师不由得又好气，又好笑，无奈地又随口追问了一句:“那给你十一个、十二个硬币你是不是还一样会说三次呢？”

    令顾老师更加哭笑不得的是，尼傲居然还装模作样的想了一下，然后一本正经地回答，“是啊，还是三次啊。”

    顾老师差点厥倒，心想你要不要对“三”那么情有独钟啊，难道你长大了以后想做“小三”不成？顾老师不无恶意地想着，可惜你又不是个女孩子，还长得那么的圆咕隆冬，真要做怕也只能是一个异常彪悍的小三吧。

    顾老师对这死心眼，盯着个“三”字不放的毛孩子深感头痛，同时又庆幸自己没有一时冲动祭出“万人斩”，正儿八经地来问这个死脑筋的学生“称量十二个硬币的问题”。

    要知道这道曾经是全球知名的互联网企业用来面试高级软件工程师的问题，一经网路的传播便引起热议，毫无悬念得曾经放倒过好多计算机和数学专业的大学生。

    说实在的，就是她自己也只是记得个大概的思路，并不能肯定一定就可以毫无差错的把整个步骤给推断完整。不过答案她是记得很清楚的，很简单，还就是那个“三”字。