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第10章 同桌 身兼数职的不良学霸 (第3/3页)
我同桌了!” 盛夏说:“我也希望呢!” 辛筱禾说:“张澍欺负你你喊我!” 盛夏笑了笑,声音清甜,“好!” “打爆他的狗头!” “嗯!” 两个女生自顾自说话,卢囿泽就坐在辛筱禾后边,本来在专心背单词,这会儿也忍不住微微笑起来。 她们觉得自己很小声? 他抬头,盛夏已经离开,他目光不自觉追随着她的身影,直到她落座,才缓缓收回。 学期第一节作文课,全班哀声一片。 大家都不愿意写作文,更不愿意改同桌的作文。 这是付婕的教学习惯,连堂作文课,第一节写,第二节□□,然后讲解,最后交上去,付婕把作文和评语都改一遍。 写得垃圾不行,评得垃圾也不行。 材料作文,材料提及许多知名人物在时代洪流中创造伟业,关键词无非是“时代”“英雄”。 常规难度的材料,非命题作文,可发挥空间很大。 这类时策性材料不难写,不需要太细致入微的情感,更偏高屋建瓴的理论,很好写议论文,盛夏稍作思考就提笔开始写。 张澍想起王潍把她的作文夸得天上有地下无的,读完材料写了个标题,便往她卷面看了一眼。 好家伙已经写好开头了! 别的先不说,字是真漂亮,和她温和腼腆的模样不同,她的字形态苍劲有力,着墨力透纸背,整体很有气势。 题:《没有英雄的时代,只有时代里的英雄》 张澍再看看自己的卷子。 题:《英雄的时代》 …… 要不是她先写的,他都要怀疑她在故意拆台。 八字不合,见鬼。 四十分钟一篇作文,能写完的不多,下了课还有不少人在奋笔疾书,盛夏检查了一下卷面,把作文纸叠好,出门打水。 这回她刚拿起水杯,还没开口,张澍的椅子就已经非常主动地往前收。 盛夏怔了怔,从他身后经过,道了句“谢谢”。 她前脚才刚出门,侯骏岐后脚就转过来抽走她的作文纸,一打开就感慨:“卧槽了这字印刷的吧……这题目咋看起来这么哲学?‘历史的车轮滚滚向前,时代的潮流浩浩荡荡’,这开头……阿澍你看了没,牛逼啊,让卢囿泽退位让贤吧?” 张澍:“真这么好?” “很好啊!”侯骏岐哪懂什么作文的门道,说,“反正牛逼。” 张澍:“呵。” 第二节课□□,写不完的就按未完成处理了。考试如果55分钟写不完作文,基本也就没什么冲高分的希望了。 盛夏拿到张澍作文的时候愣了两秒。 《英雄的时代》,嗯……也不算偏题,关键词抓准了,只是立意不高。 这立意不符合材料隐藏的唯物史观。 他文采中庸,引用的事例只能算中规中矩,有点炒旧饭,像是从《初高中作文素材》里摘的,没什么新鲜感。不过胜在结构清晰,五段三分非常保险,但也意味着很难冲高分。 盛夏写下自己的评语:卷面整洁,逻辑自洽,引用得宜,如果加强论据时效性更优。 写完她反复默念。 应该写得还算委婉中肯吧? 她视线微微往他那边移动,他刚看完,正在写评语。 大笔一挥留下四个字:不明觉厉。 盛夏:……