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第0002章 革新 (第1/2页)
听莫林这么说,同学们交头接耳,互相讨论起来。 借助光学仪器测距? 该怎么做? 极少数人脑中闪过了一些模糊的想法,更多则完全没概念。 管不管用暂且不论,这的确是个新奇的提议。 讨论的声音越来越大,装潢华美的阶梯教室里很快变得嘈杂。 “安静!” 妲雅教授双手下压,艰难地维持住课堂秩序。 随后,她转向莫林,明亮的深灰色瞳仁里充满了好奇。 “当然可以,莫林先生,你想占用多久都可以,但请务必把思路讲解地清楚一些。” “谢谢,没问题……” 莫林清清嗓子,整理思绪,继而开口道: “由于光沿着直线传播的关系,任何物体在我们眼中都遵循近大远小的规则。而物体在我们眼中的大小,与距离之间存在明确的函数关系。” 听懂他这句话的同学,立刻点头表示同意,一时没反应过来的也先跟着点头,避免丢人,同时默默提高大脑主频,思考几秒后,也都明白过来。 凛冬的学生不笨。 事实上,法师学徒的平均智商在125左右,远高于普通人,属于极度聪明的人群。 他们需要的,只是一点超越时代的灵感。 不管他们听没听懂,莫林决定从头到尾解释清楚:“从原理角度讲,物体影像所占据的,都是一个以成像焦点为圆心的圆心角,物体距离越远,占据的圆心角越小。” 无人表示异议。 “当物体距离不太远时,我们可以用三角函数简化计算。单从结果来说,距离我们400米的某样物体,当把它拉近到200米左右时,在视野中会变大一倍。 “换句话说,只要事先在望远镜之类的光学仪器镜片上划分出足够精细的刻度,对于任何已知尺寸的物体,都可以通过函数关系,反解出距离。” 说到这里,莫林故意做出停顿。 原来如此! 同学们很快理解了莫林的构思,有人惊叹于方法如此简单,有人则感到懊悔,为什么自己没能先行一步想到这点。 但,也不是所有人都表示认同。 “你这个构思成立的前提,是被测距的物体尺寸已知。可是在真实的战场上,哪来那么多已知尺寸的物体?”有人提问道。 这疑问引发了不少认同,很多同学都觉得,战场上的条件,远没有莫林设想的那样理想。 “是啊,远处的较大物体,完全可能跟近处较小的物体看上去一样大!” 他们齐齐看向莫林,等待后者给出令人信服的解释。 对于这个问题,莫林早就预料到,轻笑开口: “战场上最不缺少的,就是尺寸大致已知,且差距不大的‘物体’。” “什么物体?” “人类。” 听到这个单词,教室里彻底安静下来。 莫林继续道:“各国士兵都有一个平均身高,我暂时不清楚数值是多少,就先假定为175厘米。 “我们以175厘米为标准,分别测量这个身高的人体在100米、200,米、300米、400米处所占据的光学仪器刻度数,然后依次测量中间数值如150米、125米,当测量数据足够多时,只要观察人体所占刻度数,就能很快测出距离。 “我不否认战场上会有特别高大或特别矮小的士兵,这将导致测量出现误差,但按照身高的统计学数据分布状况,绝大部分士兵的身高都与平均值接近。 “因此,相比经验值目测,使用特种光学仪器测距,精度要高得多。而且别忘了,望远镜之类的光学仪器能进行放大,这将大大提高测距上限。 “更重要的是,这次秋季联赛使用的标准人形靶,就是尺寸绝对已知的物体。” 在地球上,使用带有“刻度”的瞄准镜进行测距,是每个现代狙击手、每位炮手的必修课。这套方法被称作“密位测距法”。 除了一般军事爱好者,许多户外驴友、勘探员、狩猎爱好者,以及土木行业从业者,都对其比较熟悉。 军用狙击镜上之所以会有“刻度”,就是为了能让射手进行测距。 莫林一口气说完,没有人再提出质疑,教室里只能听见“沙沙”的写字声,此起彼伏。 他刚开始讲解时,同学们并没太放在心上,但随着讲解的逐步深入,他们先后意识到“刻度测距法”的准确性和易用性,赶忙开始做笔记。 “圆心角和三