十四 (第1/2页)

    “他们都叫他狗蛋。我以前也这么叫他。我不明白，他为什么对我这么好。人，承受不了太多的爱。我宁愿，他不曾为我做过任何事情。”

    爱因斯坦说，速度可以为人类追上时间和空间的流逝。最快的速度是什么？是光吗？钱爱书觉得应该是死亡。

    因为在这一刻，他看到了未来，也看到了过去。

    他知道，他就快要去见“鼠克思”了。

    “狗蛋叔……爸……妈……红豆……”他在女孩的轻抚中胡言乱语。

    ……

    慢慢地，钱爱书发现，李红豆最喜欢上的课是语文课。李红豆最喜欢的也是语文。

    语文老师是个半大小子，刚刚中专毕业，18岁，姓谢，单名军，今年才到的学校。有一次李红豆在校外碰见谢老师，随口叫了声“老师好”，没想到谢老师竟很恭敬的对李红豆敬了个礼，“你好！”李红豆怎么也不相信这是出于一个老师之口。以为自己认错人了，可是仔细看，没错，的确是谢老师。谢老师一脸的严肃，不像是开玩笑的样子。

    谢老师长得着急，显得老成，但仅仅是显得而已。照学校的规矩，新到老师的第一节课是公开课，全校所有该科的老师都要过来听课。谢老师早早地就夹着一个厚厚的备课本到了教室。站在讲台上一遍又一遍认真地翻看着备课本。

    上课铃响的时候，李红豆不经意的瞧见谢老师的手重重的动了一下。

    谢老师夹起备课本转身走出教室，然后马上又转身走进教室，走上讲台。

    教室里鸦雀无声。大家都静静的等着谢老师说第一句话，可是他站在讲台上半天没有说话。

    教导主任看不下去了，在后面喊了一声“上课。”

    班长忙喊“起立！”

    大家齐刷刷站起来。

    “请坐。”谢老师这句话倒说得顺当。

    谢老师接下来的动作是抬手看表。看完表知道时间已经过了十分钟，谢老师更着急了，“请书把同学们翻到第一页。”他说。

    教室里一片哄笑。谢老师很无辜的看着大家，半天才反应过来，羞得满脸通红。又羞又急中，谢老师接下来的课，怎么上完的，连他自己也不清楚。下课铃一响，谢老师如释重负，听课的老师和同学也是长长的舒了口气。好在渡过了紧张期的谢老师，很快显出了他幽默的潜质，加之与同学们年纪相差无几，他很快成为班上最受欢迎的老师。谢老师有次一本正经的对全班说，学语文就要先把“语文”两个字搞清楚了，搞清楚了这两个字，就可以说，你也明白了自己将来想做一个怎么样的人。如果你把“语文”理解成表情达意的工具，就是侧重于“语”，那么你以后适合于做律师，或是其他类似的工作。如果你把“语文”理解成学问，那你就适合做教师。如果你把“语文”理解成智慧，那你将会成为学者甚至于大哲人。虽然这后面的两种理解都是侧重于“文”，但是深度是有差别的，也决定了两者发展的前途。但要是你们，把“语文”理解成手上的课本，谢老师很诡异的一笑，接着说，那么注定你只能是学生。

    “废话！”钱爱书听到背后有人在小声地说。

    钱爱书转过头去，看到一张相对来说比较老成的面孔。是班长范岩。范岩一脸的不屑，露出那种只有长久处于优势才会积淀起来的微笑。

    不知道谢老师听到没有，他照旧兴致勃勃：“你们的特点就是以教材为教材，这也是很多停留在学生阶段的老师的特点……”

    “故弄玄虚。”范岩又在嘀咕，“弄得自