第五章 课堂上有条三文鱼 (第1/2页)

    西装革履，气定神闲，金边眼镜闪着微光，领带打得笔直，头发一丝不乱。西蒙教授走进教室时，所有人都屏息凝神，看着他放下那摞厚厚的教案，看着他拉开投影仪的大屏幕，看着他调试灯光，最后看着他找了只粉笔在黑板上写下自己的名字和联系邮箱，以及办公室的开放时间。

    而路北北的手机有动静，她连忙按掉。第一排，离讲台太近，就算是振动，三文鱼教授也许也能听见。趁着他还在写板书，路北北低下头看看手机，是坐在后排的周小玉发过来的。

    “这就是你的导师吧？”她问。

    路北北就回了个是，周小玉又回了一句真帅。“我总听你提起他，可这还是第一次见到他真人。你在他办公室里一坐就是两小时，有没有发过花痴？”

    “我只发过白痴。”路北北答。

    她揣起手机，调好古旧而高级但是还非常好用的软化棉花的专用设备，三文鱼教授就恰好写完了。转过身来，路北北发现他西服袖口上蹭到了一点粉笔灰，不过教授倒是毫不在意。

    “这门课是数量方法，我教这门课很多年，但今年是我第一次给这个学院的学生上课——你们大概上学期就听说过，我是刚调到这个院来。我不太熟悉你们的学习情况，所以我想先做个调查。”

    他说着，从那厚厚的一摞教案里取出一叠问卷，发给每个学生。路北北看了看，大概是问他们以前学过什么数学类的课程，她就全打了叉，以示自己来去无牵挂。而后三文鱼又把课件打开，投影仪屏幕上是一些数学概念和图表。坐在第一排的路北北攥着铅笔看着，顿时就想打哈欠。

    “问卷你们可以下课前再填。我想先问的是，这些数学知识，你们有多少人以前接触过？”

    从讲台里摸出一只光笔，点亮，西蒙教授就点着那些概念，一条条问过去。会的学生举起手来，不懂的学生就坐着看着。但等路北北想明白这句话是什么意思，光笔已经快要划到了末尾。

    反正我肯定全不知道，她想。手一直好好地放在桌子上，从未抬起半厘米。而三文鱼教授最后还看了看她。路北北不好意思地笑了笑。

    “看来情况不乐观。”他说，“我感觉，了解这里全部内容的人还不到三分之一。今天回去，我会在学生系统里多添一些参考资料，课上我也会尽量讲多一些。但。”

    But，他强调了这个词，路北北抓到了重音。但But之前和之后的话，她还是一知半解。三文鱼说话的语速比平时她在办公室里和他笔谈时要快。

    “但是我无法讲到所有需要用的数学知识。所以你们课后需要多花些时间。以及这门课还有上机课程，会有些难，包括理论的问题，也包括计算机cao作的问题。所以我希望你们也花些时间在计算机练习上。好了，现在我们来看正课大纲。”

    他终于翻到了正课的幻灯片。路北北坐正了身子，自此进入听天书模式。早就准备好的笔记本摊在桌子上，页眉页脚印的都是小音符，路北北笔耕不辍，抄下黑板上写的内容，但是一个字也不懂。

    她终于渐渐觉得困了，周四下午最后一堂课，四点到六点，怎么想都容易睡着。笔记本已经密密麻麻，她照着黑板上画了图，起个坐标系，标好xy，已然眼花。而后一条线斜向上，一条线斜向下，单词注释全都看不懂，晃来晃去好像小星星。肋骨不由自主往桌沿上一贴，头慢慢滑落，眼皮就要遮蔽整个世界。

    教授，我对不起你，我下次上课时一定先泡一杯芥末红茶，配着你吃——

    “来，回答一个问题。”

    三文鱼教授突然敲敲桌沿，路北北吓得一激灵，身板顿时挺得笔直。光笔现在指着黑板上那个坐标系，教授看着她，笑容温柔，目光犀利。

    “我们假设，上课睡觉和考试成绩有某种相关性。那么在这张图上，你觉得这种相关性应该是哪条线呢？”

    他问，特意放缓了语速，而听懂了的学生们已经笑了起来。路北北喘着气，看着黑板，脑中先专注于把这句话翻译成中文，然后才明白自己现在该脸红。

    幸好我跟你斗智斗勇一学期，早就练就了一套厚脸皮，她想。黑板上那两条线明显该选斜向下的，但她想不出这个词怎么说，于是伸手一比划，从左上划到右下。

    “这一条。”她说。

    “很好。”三文鱼教授答，回到讲台前。“睡觉越多，成绩越差，这是我们的主观判断。不过，如果有人做过这种实验统计，我想应该能得出支持这个判断的结论。好，现在我们来看这条线的截距——”

    再也不敢低头了，路北北直挺挺地坐着，呆毛也立得直直的。为了不让自己再睡过去，她干脆开始听写三文鱼教授说过的话。一句又一句，虽然写得不一定全，而且写全了也不一定懂，笔记本倒是渐渐密密麻麻。这个公式是这样子——好的，这一页就是今天的作业和阅读材料。学生系统里都上传了，我今晚回去还会再加一些内容。就到这里。

    就到这里，路北北写下这句