第114章 我要买爆 (第2/3页)

但是到了初中阶段，家长们就对课程有些吃力了吧，是不是得偷偷提前预习翻翻资料才能辅导？而且每次辅导还未必正确，就像那位帮着做作业的家长一样，而这时的孩子，也通过一次次对你们的失望，认清了你们的文化水平有限的事实，他们也开始意识到，父母靠不住啊。”

    王世风说完，所有初中部的家长都面露愧色，小学部的家长还有些愤愤不平，因为没有经历过初中数学和物理的毒打。

    但是毫无疑问，没有人质疑王世风的说法，因为这就是事实。

    “若是到了高中阶段，大部分家长基本上已经看不懂题目了，能做的只能是给孩子切切水果，当当保姆这种工作了，而孩子们也已经开始放弃寻求家长的帮助，独立学习，因为他们已经接受了，家长可能是文盲的事实。”王世风语气带着一丝不明的笑意。

    ‘文盲’两个字刺痛了不少家长。

    “王老师，文盲倒不至于吧。”有位家长抢过话筒，有些不悦。

    “哦？那您帮忙解一道函数题？”王世风微微一笑。

    那位家长瞬间脸色一僵，瞪着眼睛有些不服“您这不是欺负人嘛，我不会解函数，不代表我文盲啊。”

    “您的孩子也是这么想的，我没拼好拼音，也不代表我是智障啊，那你凭什么生气呢？”王世风笑着反问。

    家长瞬间哽住了，随即满脸愧色的坐回座位。

    这时众人终于知道了王世风刚才说的。

    天道好轮回。

    我现在嫌弃孩子，总有一天也会被孩子嫌弃啊。

    瞬间，有一股无形的压力，压得他们有些喘不过气。

    有家长的自尊心作祟，也有对自己无能的羞愧。

    害！我怎么就解不了函数题啊！

    “所以啊，我们再次反思一下，家长真正能够辅导孩子的，是学习吗？”王世风看着所有家长开始反思，嘴角笑意更浓。

    要是之前让家长反思，恐怕早就炸锅了。

    但是现在被王世风一系列打击和恐吓后，家长们不得不选择服从，本能的听从王世风的话，开始反思。

    这就是人格魅力！

    “果然是p·u·a。”蒋芸在台下脸色凝重，尤其是看到王世风这个表情，她意识到问题的严重性。

    接下来可能要上重头戏了。

    “有哪位家长想到了吗？我们真正能够辅导的是什么？”王世风笑眯眯的再次开口。

    寂静片刻后，赵家长拿回话筒的控制权，有些拘谨的回答道“是陪伴？”

    王世风欣慰的点点头“看来赵先生，很有悟性。”

    不知为何，被王世风夸奖了一下，让赵家长还有些莫名的兴奋和满足，腼腆的笑了笑“是王老师教得好。”

    “赵先生说的没错，就是陪伴，还有沟通，帮他们解决一些除了学习以外的压力和问题。”王世风在台上踱步，所有家长的目光都紧紧的追随着。

    但是依旧有家长不同意见，举手发言道“王老师，你说的这些事情都是正常的鸡毛蒜皮小事儿吧，我们都经历过，而且小孩子的忘性大，转头就忘了，谈不上严重问题了吧。”

    王世风看了眼这位家长，轻笑道“冒昧的问一下，所以您觉得您的孩子是一直很快乐，没有烦恼的吗？”

    “烦恼肯定有啊，但都是跟学习有关吧。”家长笑道。

    “很多家长都有一个奇怪的想法，那就是觉得孩子在学校遇不上什么烦恼，除了学习还能有什么其他问题和压力，大家不妨再回想一下你们上学的经历，我举个例子，刚上小学时，班上一定会有同学尿过裤子吧。”王世风语气带着一丝困惑。

    会场闻言再次一片哗然。

    仿佛打开了一道时空之门，所有人都惊了。

    这.....即便都过去几十年了，他们发现自己是还能记得刚上学时有同学尿裤子。

    还有一些记忆格外清晰，因为他们就是尿裤子本人。

    “看起来，大家都记得这件事，那当时你们是如何看待这位同学的呢？是否有嘲笑，嫌弃或者排挤行为？”王世风继续问道。

    乱糟糟的现场再次安静下来。

    “这只是其中一个例子，证明了学生时期大家可能遇见的烦恼，如果要列举，那更是三天三夜都说不完，长相，穿着，说话口音，喜好差异，成绩差异，性格差异，这些看似家长们忽略的小事情，对于学生来说就是大事情，这些都是问题，咱们作为家长，又听孩子们说过几次？说了各位又有什么举动？”王世风叹息一声，语气悲痛。

    家长们回忆了一下，似乎大多数从小学五年级以后，孩子们就不怎么说这些学校的‘鸡毛蒜皮’小事儿了。

    家长以为这些事情都已经‘过去了’，但是今天听王世风这么一提起。

    让他们心情格外复杂。

    本来以为自己对孩子足够关心了，现