第140章 第 140 章 (第2/2页)

的瓷器。”

    “更厉害的人会投入本金，寻找匠人开设瓷器厂，制造售卖瓷器赚取金钱。再上一层，若涉及两国邦交，花瓶也可被当作礼品送往外邦，表达我朝的善意。

    他是作为一块烂泥被踩在脚下，还是化为瓷器摆在桌案欣赏，或是卖出换得金钱，还是代表复杂的意义送往外邦，端看使用他的人怎么想了。”

    叶林顿了顿：“若是让阿哥选，你会如何选择？”

    弘晖毫不犹豫地答道：“自然是作为邦交之礼，更为合适。”

    叶林哈哈一笑，既不选作为艺术品欣赏收藏，也不选卖了挣钱，弘晖还真是天生的政治动物，真是太好了，他有如此出身，若选了前两样，不可能有朝一日冲击更高的位置，毕竟木匠皇帝可真是太稀罕了。

    “没有哪个最合适，端看你当时的需要罢了，若是此时地面有个坑阻碍脚步，那自然是作为泥巴填坑好用；若是急需用钱，就卖了还钱。阿哥只需知道，既是贵为皇子、皇孙，手中的资源也是有限的，该如何选，等阿哥面临事情时自然一目了然，只选那个对你效用最高的选项就是。

    但话说回来，得扩展认识，知道泥巴的数种用途才能用的巧妙，用的好……若是完全不知这泥土能烧瓷器，那它在你手里也永远只是块烂泥巴。”

    弘晖若有所悟：“先生，学生明白了，就如同肥皂一般，找到制作肥皂的人还不够。若是只知道它用来净手，那就只有这一种功能。若是还知道杀虫清洗伤口等功效，就可以再行判断该如何用才能达到最好的效果。”

    叶林微笑地鼓励道：“阿哥想的很对，一样东西能发挥出多大价值，不在于它本身，而在于使用它的方式，以前我还听过一个人用一文钱开始，不停与人交换物品，最终换来一套房子的事呢。”

    弘晖惊讶的瞪大了眼睛，“不可置信吧？我当时也是非常吃惊，所以不要小看手里拥有的任何资源，多扩展思维，就可以发挥出意想不到的效果！”

    弘晖兴奋的点点头，幻想着有朝一日自己也能成为这样厉害的人。

    “最后一个方面，如何去推行你的选择更是难上加难。例如，如想在民间推行用肥皂水杀虫，先不提农民有没有钱购买，只说这种推行可能涉及到方方面面：人力、财力、物力、阻力，难度就非常高。”

    弘晖眼珠一转：“学生明白，就像先生您想说服阿玛让我打篮球，都得费不少功夫查阅典籍呢！”

    叶林哈哈一笑：“可不是嘛！还好你阿玛还算好说话，看着严肃，实际上也愿意纵着你。对了，上次那几个小太监，我让他们也时常练习着，回头你想打比赛了，可以让你的人跟他们比试。”

    弘晖双眼一亮：“谢过先生，可以比赛真是太好了！对了，刚刚先生所说，还有两个方法是什么呢？”

    叶林端起茶来喝了一口：“第二个是看书学习，并且总结万事万物的规律。虽然事物千变万化，可总有规律可循，若是我们能学会运用，那便能事半功倍。历朝历代的圣人、先贤，各方面的人杰都会出书立著，将自己的观念和学识记录下来，供后人学习，就是这个道理。”

    弘晖点头称是：“另外如先生这般教书育人，传道授业解惑，同样也是让学生扩展认知的。”

    叶林点点头：“有道是台上一刻钟，台下十年功，教书同样如此，没有数十年的积累是不成的。反过来说，如果认真吸收先生的授课内容，也能给你省下几年自己钻研的水磨功夫。”

    弘晖一怔：“这个角度倒是新奇。”

    “对一般人而言，教材、私塾、先生这三者缺一不可。搭配的好了便能成就许多优秀学子，若想再进一步，就需要更高深明智的教学理念，今儿咱们就不讨论。毕竟第一点搜罗人才，你还太小，做不到。第二点，你阿玛也已经尽力给你寻来了足够多的书籍和先生，你目前靠自己能提升的，就只有第三点，学习方法，也是咱们今天主要讨论的重点。”

    弘晖想了想：“虽然先生这么说，但今天先生讲的前两点也让学生受益匪浅，有种豁然开朗之感，以前学生只是按先生们教的做，一点点学习书上的内容，但如今，则对为什么要学，学到什么程度，该怎么学有了些明悟。”

    叶林见他是真的的受教，心中也十分熨贴：“能有此感悟也是阿哥悟性极高的原因，如今不论学什么，阿哥就能做到心中有谱，有目标，有方向，就能化被动学习为主动学习，再加上一些学习技巧，一定能将学习效果提高数倍！”

    弘晖认真的抱拳行礼：“请先生赐教！”：，，