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   第二章 最好的电影! (第1/2页)

    程小凡的小学名叫大垦丁中心小学,这里的小学分为三年制和五年制。

    先前,汉唐集团公共服务部的教育分部本想强行推行小学五年一贯制,但是,他们一推演后发现,合格的教师严重不足,而且大家对教育的理解也有些不同。

    总之,大家当时吵成了一片。

    但是,核心观点大家是非常明确的,他们现在的教育还只能是选拔式的,必须要承认人的智力差异性。

    所以只能只能是读到小学三年时严格选拔一次,读到五年时,再选拔一次到中学,直到最后再再选拔!

    还有就是技术员的学习时限问题,只要完成一般性的基础教育,赶紧就参加工作实践,在实践中去进一步学习!

    年龄最小的穿越者范伟业现在已经在生理上成为了真正的青年,这几年的工作经历和良好的生活习惯,已经让他成为了一名健康的人模狗样的英俊小伙,而且具有了成熟而稳重的心理,还有丰富的教育教学经验。

    他身边的姜雪也是如此,她已经变成了一名乐观、开朗,富有包容心的女子。

    他们的身上已经没有了那面的世界给他们的伤害。

    最重要的是,他们的心理变化------他们至少不会再在一起偷偷打自己的弟弟了。

    很早以前,乔美银医生曾经对着范大海总经理高声喊道:“大海,快来啊,你的孩子和我的孩子正在打我们的孩子!”

    当时,范大海总经理急忙赶走了两个怒气冲天的孩子,救下他和医生乔美银生的小孩子。

    那个小男孩子太调皮了,他又故意在哥哥和姐姐的床单上分别撒了尿!

    还好吧,挨了这顿打后,这小子再也不敢搞这样的恶作剧了。

    但是,乔美银医生的呼救声却成了那一年度最搞笑的段子了。

    当然,这些都已经是过去的事情了,对汉唐集团的许多人来说,他们的心理年纪都已经完全是成熟的人了,尽管生理上依旧年轻。

    范伟业对这种即想要有合格基础的人才,又想缩短学时的想法嗤之以鼻,他和姜雪这几年一直在教育一线上,这和那些所谓的技校情况不一样。

    教育永远不能离开社会来评价和要求,有什么样的社会,就有什么样的教育。

    现在的社会,就是混杂的社会,私塾教育有,所谓郑家集团的到处建立的尊南孔的孔子学院也有,再就是汉唐集团自建的正规教育和职业教育了。

    你看,教育也是混杂的。

    但是,汉唐集团却坚持走精英化教育和专业化教育的路子,不冒进,不急于铺开,就是坚持选拔式教育,不适合,不合格,坚决不升级。

    比如小学双学制,升不了就毕业,能升就升。

    其实他们的中学也是双学制,五年中也分三年制五年制的。

    最大的门槛是大学,明年就要有第一批上大学的人了,他们可学的专业多到让真能考上的人看花了眼,这时,则会根据他们的特点予以分配,因为他们的这种精英式教育,让第一批能考上大学的人总数可能不过两百人。

    所谓书呆子的现象,那是教育体制下产生的怪胎,而不是考试本身。

    所以,大部分还是分流到了技术学校这样的职业教育上。

    八年来,已经培养出一批技术性人才来,当然,水平高低还是有区别。

    可贵的是,郑家集团和潘家集团也跟上这种技术培训的路子,他们完全能看懂汉唐集团的做法,这不就是家养的徒弟嘛!

    他们一方面自己挑人才,一方面和汉唐集团的抢生源,他们给成绩好的学生开出的职业教育奖学金是汉唐集团的两倍还多!

    汉唐集团的教育部门任由他们去抢了------因为汉唐集团关心的是民族式的普遍参与,他们不需要洗脑式的教育,他们不怕别人参与进来。

    因为洗脑式教育必须要靠说谎,要靠全面控制,所以从教材到所学科目,生源,甚至还要关心学生的流动方向。

    八年来坚持不断地发展,就连在驱赶鞑虏强盗集团和清剿明大陆上鞑虏残余势力的行动中,都没有放松过教育事业的投入。

    现在,汉唐集团的工业化发展对教育提出了新的要求了。

    范伟业看着众多厂长、经理们在网上都抢着提出这样那样的要求,他懒懒地说:“可拉倒吧,那个大学啊,就让那些提出要求的人自己去教育吧,基础知识,咱们是完成了,姐,你说是不?”

    姜雪在
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