第五章：大眼睛程晶晶 第一、 二小节 (第2/2页)

文、数学新课对应的练习题全做了。

    李振东认真地检查了程晶晶的作业。他眼前一亮，发现她写的作业非常整洁，没有一点用橡皮擦过的痕迹。她做数学题时，总是先把16K的白纸本十分均匀地分成八份。她每一道题都写在那格内，显得工工整整的。她的作业，无论语文还是数学都没有发现错误。尤其她写的字更是漂亮，很有体，很像现在中小学生都在练的司马彦的字，通篇看后给人一种赏心悦目的感觉，可圈可点之处有很多。

    李振东知道教室里大部分学生的字写得很潦草，今天终于发现了程晶晶写的字十分规范，就想让大家看一看学一学。于是，他拿着她的作业本逐行给那些写得潦草的男女学生看。无论谁看了程晶晶的字都羡慕得发出“写得真好，简直是书法家了”的赞叹声。

    那些六年级学生看了以后更是觉得脸红，禁不住说：“看人家才四年级字就写得这么漂亮，真是让人羡慕，我们怎么写不来这样的好字？”

    这时有的学生情不自禁地说：“这字写得太漂亮了，要是参加书法大赛也准保能得到金奖。”他刚说完，和程晶晶同班叫金明的男生说：“程晶晶上学期参加省少儿书法大赛真得了金奖。那次我们班主任老师还表扬她了呢…”

    这时教室里几十双眼睛也包括李振东都注视着程晶晶，好像在问她有这样的好事吗。

    她一下子成了整个教室的焦点，大家都看着她，她明亮的大眼睛也看着大家。她微笑着十分自豪地向大家点了点头说：“那是上学期的事儿，我获得金奖的证书被我爸爸保存起来了，说以后升学时有用。他还复印了一份压在我家写字台上的塑料板下，说鼓励我再接再厉把字写得更好。”

    学生们听了她的话，不约而同地鼓起掌来，李振东也没去制止。

    有一个字写得这样好的人在他们身边，学生们顿时都产生一种想向她学习把字写好的冲动。有的竟产生借她作业本复印，然后照她字去练习的想法。

    男生赵庆就有这种想法。他的字写得很难看，几乎天天练字帖，但是写出来的字还是原来的老样子，没有什么好的变化。看了程晶晶的字，他突然灵机一动，他想让程晶晶教他写字。可是现在大家都在学习，就是找程晶晶她也不会教他的。对了，他想到明天中午来鹏宇课后班就餐时跟她坐一张桌让她来指点。

    李振东看到学生们都在七嘴八舌羡慕并评论程晶晶获奖的事儿，就因势利导地对学生们说：“大家都看到了吧，程晶晶同学的字写得多漂亮，还获得了省少儿书法大赛的金奖，大家都羡慕吧。光羡慕不行，要付诸行动，大家要向她学习把字练好、写好。字是人的脸面，人人都想有一张好看的脸，一样的道理，大家一定要把字写好。这不仅关系到你们考试得高分，也是你们以后工作学习和生活的需要…”

    看了程晶晶写的作业，再听李振东这么一说，学生们都下意识去把自己的字一笔一划地写好，努力写出自己最好看的字。就连那些做数学题爱把字写得歪歪扭扭的学生，也学着程晶晶的样子用格尺端端正正地画好格子再写，让字写在格子里，看起来很顺眼。

    李振东把程晶晶的作业还给她以后，就十分细致地检查其他学生的作业。他惊喜地发现今天鹏宇课后班学生的作业都努力写得很工整，就连像李洋这样经常把字写得乱糟糟、在作业本上乱涂乱画，谁见了谁头痛的学生也刻意把字写好。孩子们不但字写得工整，数学作业也格外写得细心，准确率也明显提高了。他觉得今天检查学生们的作业也比平时省劲多了。

    晚上六点刚过，程晶晶的mama提着一兜蔬菜来接她了。她特意问程晶晶今天表现怎样。李振东微笑地回答说：“晶晶的作业写得既整洁又快，字写得好，还获过金奖，我们课后班的学生都很羡慕她，都把她作为学习的榜样。她学习主动性很强，写完作业还把《北大绿卡》的练习题做了，真是一个爱学习的好孩子。”

    程晶晶的mama看着她也自豪地对李振东说：“我姑娘从小就听话，做什么都是有模有样的。学习的事，从来都不让我和她爸爸cao心的。她在家总闲不着，一有空儿就帮我做家务活。累了的时候她就会拿出字帖去练字。”

    听了李振东和mama在夸自己，程晶晶忽闪着大眼睛，脸一下子红了起来，低着头不停地搓着自己胖胖的小手。