第57章 诸葛家什么都略懂，当然也包括兴修水利 (第3/3页)

田。”

    对此陈群倒是应声而答：“这倒没有，最多有些百姓偶尔种菱角、莲藕，良田是没有的，也无人在沼泽边缘定居。”

    诸葛瑾闪过一个念头：“那不就行了，反正水位上涨淹掉的都是烂地，本来就没人种。你还不如趁着这段时间，发动民夫去射阳泽周边疏浚整顿。

    你可以预估一下闸门如果修成、水位会上涨多少，然后取其半数为分界线。挖低堰高、形成圩田，再在新的湖岸上种芦苇、固泥防塌。

    而且这种施工方法，你要疏浚的淤泥都是裸露在外，比挖水底淤泥省力何止数倍？不趁着蓄水前水位低做这事儿，更待何时？

    如此，事成后还能多得不少肥沃圩田，射阳泽的蓄水深度也能改良，便于长远灌溉，一举三得。”

    诸葛瑾随口就说出了一堆好处。

    另外其实还有一条，只是他暂时没想到。

    那就是一旦运河有闸门后、水位抬高，就不用靠现在的专用小船跑运输了，说不定能直接改用糜家的大船。

    如此一来，未来淮阴县和广陵县两地的装卸码头工人劳力也能省下来，不用再江船、运河船换着装卸了。

    至于因此失业的“三万漕工”，可以直接改行去军屯。反正这年头不愁没地种，缺的是人口和劳动力。

    陈群彻底被诸葛瑾反向画的大饼给震惊了，

    没想到子瑜先生竟能举一反三出那么多好处。

    陈群只觉一阵口干舌燥：“那先生知道怎么修闸门么？”

    诸葛瑾：“暂时不知道，不过给我几个月时间，跟人切磋一下，或许能想到。”

    陈群急了：“可我也不能凭一个‘或许’就开工啊，最近这两个月，你让那些以工代赈的百姓干什么？冬天农闲时节可不等人。”

    诸葛瑾想了想：“我不是说了么，闸门不会修，可以先疏浚射阳泽和造圩田啊，等修完闸门不就水到渠成了。”

    陈群：“可是，水位究竟会比现在升高多少，圩田该堆多高，各处原本地势高低，这些也都不知道啊。而且最后一步造闸门若是完不成，前面这些人力就白白砸下去了，是不是太操切了？”

    诸葛瑾：“不会白砸的，最多今年不成，明年肯定能成。只要别让那些以工代赈的民夫太累、控制好粮食消耗速度即可。

    如今我们有流刺网捕鱼，还有其他一些补贴，云长那边还分兵去豫章就食。这些挤出来的粮食缺口，足够以工代赈的开支了。

    你只要说这是我建议的，使君不会反对的。”

    诸葛瑾已经捋明白了：陈群至今还在强调的一些困难，主要都是工程勘测方面的问题，

    比如不会测射阳泽周边各处的海拔啊，不知道测量时的水位线是高是低啊，所以不知道要挖多深、堆多高。

    但这些问题，后世只要对数学思想理解透彻的人，都很容易解决——

    打个比方，哪怕一个人连三角函数都不会，但只要他懂小学四年级的“光是直线传播”以及“相似三角形”，并且知道怎么活用，他就能凭古代工具简易测出海拔了。

    大部分人不会做，只是理解不够透彻、没想到怎么应用，而不是知识储备不足。

    《亮剑》里竖根大拇指、都能测出坂田联队距离迫击炮多远，就是这个道理。

    诸葛瑾非常笃定，给他点时间他就能解决这些小问题。

    哪怕他没空亲自解决，到时候也可以让阿亮来练练手。

    相信以阿亮的思维灵活度、以及自己这两个月给他补习的数学基础和光学基础密卷。

    只要再给他一块能当水平仪用的、汉朝就有的罗经石，几根参照标杆，阿亮就可以靠比中指测出海拔高度。

    诸葛瑾准备这次去豫章之前，就给阿亮写信，让阿亮设法脱身，到豫章跟他会合，这样后续也省了兄弟分处两州、远程教育的麻烦。

    诸葛瑾算过，如果阿亮把他第一批的卷轴学完，那么数学水平至少能提升到初二读完的程度，距离初三毕业也就差“二次方程”和“因式分解”这两块内容了。

    再加上物理卷轴里那些基本光学常识，这点程度足够搞定运河闸门和射阳泽水位抬升后的圩田规划。

    还能让阿亮现学现卖，立刻派上用场，一出道就先在史书上留个“治水贤臣”的美名垫垫底。