第四章 孩子王成了追光少年 (第2/8页)

福的花朵需要智慧的心血和勤劳的汗水与真挚的情谊加上不懈的奋斗来催开。”小池、小红、小禾围坐在他身边，聚精会神地听这位小老师精彩开讲。

    “修辞是什么？修辞是语言的外衣，是语言增添活力的营养添加剂。打个比方说，三分人才，七分打扮，就好比一个演员穿着破旧的衣服，衣衫褴褛，就会像一个乞丐，如果他西装革履，穿着高档名牌时尚的服装，那就截然不同了。所以说，我们要想使语言优美生动感人，有吸引人的魅力，就必须善于灵活地运用修辞手法，或者叫修辞方法，明白了吗？”

    小池似懂非懂地点了点头。小红如坠云里雾里，眼前一片茫然。邻居田小禾跟小黑同龄，也是刚上完五年级就毕业了。

    小黑打开第二页，笔记本上的内容映入眼帘。小池看到“天才少年”小黑这样写着：

    “修辞专辑——比喻句

    云和雾，似一缕缕轻纱。江水绿，如无瑕的翡翠。西红柿，像挂起的小灯笼。小溪流，像飘带穿过山冈和原野。柳树枝，如绿丝带。大草原，像无边的绿毯。风景美，像巨大的画卷。跑得快，犹如离弦的箭，又如闪电。走得慢，酷似蜗牛爬行。长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。一弯新月宛如弯弓。掌声响，如雷鸣，似浪潮汹涌。天气寒冷，屋里像冰窖，如冰窟。天气特别炎热，屋里就像蒸笼。小孩吓得缩成一团，就跟刺猬一样。敌人像狡猾的狐狸。老人脸上布满皱纹，好像泛起涟漪的湖面。人焦躁不安，像热锅上的蚂蚁急得团团转。人疼痛，心如刀绞。凛冽的寒风刮在脸上，像刀割一般。锅底黑得像木炭。人瘦得像一只猴子，肥得像一头猪，壮得像大牯牛，猛如老虎，恶如狼，狠似豹子，咆哮如狮吼。天上星，像钻石一般晶莹闪光。眼睛像宝石那样闪闪发亮。芭蕉叶像巨大的扇子。绿草如茵。繁花似锦。红叶似火。水平如镜。风吹稻田像金色的海浪。鹅毛般的雪花纷纷扬扬，如苇絮飘飞，似空中撒盐。天上的云白如雪，柔如棉花，轻盈如羽毛。山上的树木像撑开的大伞，像挺立的哨兵，像宝塔。家乡的山像玉屏，像连绵起伏的波浪，像老马，像印章。山路弯弯，如羊肠，如蛇爬行，如飘带。”

    小红一看，傻了眼，不由得惊叹一声：“哇——这么多！”

    小禾也随声附和道：“你想要我们一口吃成胖子呀！”

    “不，别急，慢慢来！”小黑缓缓地说道。“每天学一点，吸收一点，消化一点，慢慢地积累，逐步地进展，就像种下那竹子，刚开始看到它一点儿也没长高，可它先是在地底下长根，等到根系延伸到很深很远，再才向着蓝天噌噌噌地往上冒，用不了多久，就长得比楼房还要高了。”

    “哦，我明白了，老师在课堂上说过‘万丈高楼平地起’，打好基础最重要。”小池谈出了自己的看法。

    “对嘛！我现在就引领你们构建知识体系，打基础。”小黑说着站了起来，拿着红皮笔记本，像老师上课那样，讲了起来。

    “雨和露，像什么？”小黑提问道。

    小禾不假思索地脱口而出：“像豆子，用油爆炒的豆子好香噢！”

    小池不由得扑哧一笑：“你就知道吃，什么东西都想到吃。”

    “科学家爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。小禾的想象力还是很不错的。只不过，不要分神。比喻这种修辞必须具备三个特点：本体、喻体、相似点。也就是说把本来的事物比作什么跟它相似的事物。这个相似点通常有两种情形：一种是形状上相似，比如初升的太阳像个火球，十五的月亮像个圆盘等，这属于形象思维；另外还有一种是意象思维，意念上相似，比如祖国像妈妈一样，友谊是四季常青的树木。”

    “哈哈，我明白了！”田井冈摇晃着身子，放了个响屁，似有所悟地笑了。

    “小红，别打岔！”小禾推了推他。他只好乖乖地贴靠在大青石，安静专心地听讲。

    “我觉得，雨和露，像珍珠。你看那荷叶上的雨点，就像晶莹的珍珠；茶花上的露水，就像透亮的珍珠。下雨的时候，雨点就像断线的珍珠。雨下得很大，哗啦哗啦，天地间就像挂起了巨大的珠帘。在做题的时候，找出这样的比喻句应该没问题了吧？要是把这样的句子‘天上下雨了，雨点落下来了’改写成比喻句，小池，你说怎么改？”

    “天上下雨了，雨点像断线的珍珠一样落了下来。这样行吧？”小池答道。

    “啪啪，啪啪啪！”小黑、小红和小禾不约而同地拍掌叫好。“好哇！学以致用，立马见效。”小黑适时地赞赏了一句。

    “为了激发学习兴趣，提高效率，我们尝试来编修辞‘三字经’如何？”小黑提出新的建议，让大家集思广益，各自发挥聪明才智。

    小禾似懂非懂，睁大好奇的眼睛，装作电视剧里“唐老鸭”那种腔调，压低嗓音说道：“什么