第十九章 重生还是毁灭 (第2/3页)

门的了解。可以说当初我决定转到这个专业时，鱼类学起到了很大的作用。

    上午的课程让我意犹未尽，下午的鱼类学实验课顺理成章的就让我充满了期待。吃过午饭后，我早早的就来到了位于海边的实验楼。等了好一会才等到几位同学结伴而来，大家说说笑笑就快到了上课的时间。

    负责实验课的王老师仪表堂堂，风度翩翩，年纪不大却时刻透着一股精明利落，他还拥有博士学历，据说是我校优秀青年教师的杰出代表。这可真是名副其实的白马王子了，难怪有些女同学看到王老师总是表现的那么腼腆了。

    实验课的气氛更加随和，老师已经事先准备了许多鱼类的标本，我在托盘上看着眼前这些奇形怪状的鱼类，竟有好些连见都没有见过，更不要说它们的名字了。老师在讲台上耐心的为我们进行讲解，并时不时的走下来做一些具体指导。我和其它组员一边对照着书本，一边按照老师教授的分类方法进行种类鉴别，大家各抒己见忙得不亦乐乎。每当完成一项任务，我们每个人都充满了满足感，相信没有什么比通过我们的努力换回来的知识记忆的更加牢固了。我也积极参与其中，满满的成就感自然也开始水涨船高。

    这时王老师来到了我们组进行指导，大家纷纷停下了手头的工作等待老师的讲解。王老师示意大家继续努力，在刚要转身离去的一瞬间突然看到了在角落里面的我，他招招手示意我过去，我只得怀着忐忑的心情走了过去，生怕会因为自己生疏的cao作而被老师批评。

    “这位同学，我之前怎么没见过你呢”老师态度和蔼的问道。

    “啊，老师，我，我是新转过来的同学，我叫萧遥。”我略带紧张的说道。

    “哦，是这样啊，你怎么想到转到我们学院来了呢。”

    “我对这专业还比较感兴趣，就想着能学点新知识。”

    “你是哪个学院转过来的啊。”老师继续问道。

    “我之前是文法学院的。”

    “文法学院？你是文科生么？”

    “是的。”

    在得到我肯定的答案之后，王老师的脸上瞬间显出了一丝惊讶之情，随后就慢慢归于平静。

    “那你可真是勇气可嘉啊，现在感觉怎么样啊，各科功课还能跟得上么？”老师关心的问道。

    面对老师突然的关心我竟有些不知所措，

    “刚开始的时候确实很吃力，现在慢慢适应了就好多了，我继续努力吧。”

    “好好，我看你刚才的cao作也不是很吃力，说明你很聪明啊，好好努力，以后有什么不懂不明白的尽管来找我吧。”王老师和悦的说道。

    短短的几句对话就让我之前的畏惧心理一扫而光，之前紧张的心情也逐渐消散，随之而来的竟是小小的感动。想想自己来到这里已经一月有余，这还是第一次得到老师的亲切关怀，着实让我这颗饱受创伤的小小心灵得到了片刻的慰藉。

    也许正是从那时起，我跟王老师无意中竟结下了不解之缘，后来当我再次面对人生重大转折的时候，是王老师挺身而出力排众议保住了我最后的希望。

    结束了一天的紧张课程，回寝的路上我竟有些不舍起来，今天的课程的确令我收获颇丰，可以说这是我最为充实的一天。我不仅在姜老师通俗易懂的讲解中学到了知识，更在王老师的亲切关怀中得到了心灵的片刻慰藉。

    在我的人生长河之中，这虽算不上最有意义的一天，但多年以后，每每当我用到专业知识，我就会不自觉的想起那天两位老师来。当初自己白纸一张，是两位老师用渊博的学识和亲切的关怀首次开启了我彩色的人生。

    化学实验

    从这周开始，我们与理论课对应的实验课逐渐多了起来。这天下午是一门水化学实验课，没错，就是我之前考试折戟沉沙的那一门。按照课表上的安排，这节化学课要占据一下午的时间。由于之前考试的功亏一篑，我连带着对这门实验课也没什么好感，心里不停合计着该怎么熬过这一下午的时间。

    我本能的选择了实验室里最后面的位置，安静的等待着任课老师的到来。这时一个身穿白大褂，满头白发的老者走进了教室。这倒有些出乎我的意料，按照之前的经验推断，实验课的任课老师无一不是青年才俊，这也是出于从基层锻炼人才的考虑。上了年纪的老者一般都是学校的宝贵资源，身份地位自不用说，今天怎么会来带实验课呢？我的心里还在犯着嘀咕，老师已经开始讲解实验cao作了。

    我只得收起了胡乱飞散的思绪，慢慢将注意力集中到黑板上。老师只用短暂几句话就将整个实验cao作过程介绍了一遍，随后按照分组情况分配了实验仪器。基本工作准备就绪，接下来就要考试正式的实验了。

    这时老师安排各组分批去称取实验药品，我们组被排到了最后一个，等轮到我们的时候几个人已经有些不耐烦了，大家竟开始闲聊起来。跟着老师的步伐，我们来到了不远处的一间教室。这间教室不仅光线昏暗，里面还有一些奇怪的味道。走进去一看我不由的吃了一惊，只见长长的桌子上整齐的摆满了实验仪器，这仪器统一用红布罩了起来，不知道是什么宝贝。

    老师挑了最近的椅子坐下，随后小心翼翼的将红布揭开，大家此刻都充满了好奇，不知道是什么奇珍异宝能让老师这般珍惜。红布缓缓移开，只见一个四四方方的天平状物体出现在眼前，经老师的解释我们才知道这叫做分析天平，专门用来精确称取物品的天平。

    我还以为是什么难得的宝贝，说到底还是一个天平啊，我不由得泛起一股失望之情来。还没等我们开口，老师抚摸着天平，眼神中充满了慈爱，竟不自觉的向我们介绍起它的历史来。

    “你们可别小瞧了它啊，这可是九十年代初我们学校下了大本钱从西德买进来的，一台可要十几万啊。为了这宝贝当初我可是跟领导争取了好几次，最后软磨硬泡才批了下来，每当看到它啊，我就像看到自己的孩子一样。”老师语重心长的说道。

    这一番话立刻使我们对这台天平产生了一种敬意，想不到看似其貌不扬的它竟有这样一番生动的历史，这也代表着像老师一样的老一辈科研工作者对真理的执着追求精神吧。这样珍贵的仪器自然不能被我们任意cao作了，我们选出了一个心细的女生来cao作。她只得战战兢兢的坐到椅子上，在老师的指示下开始称取实验药品。

    称好了药品我们就开始正式的实验了。我们组首先进行一次统一实验，待结果与预定值相差无几之后再由每个人进行分别cao作。一经确定我们组就开始了行动，具体的cao作当然是他们的工作，我只能做些类似刷烧杯的辅助工作。

    正所谓人多力量大。大家分工明确，有人配基础溶液，有人进行均匀搅拌，有人负责滴定，最后还有人负责计算，只用了不到20分钟整个实验就顺利完成了。

    大家稍作调整就准备开始个人cao作，由于之前的准备工作已经做好，剩下的工作只需要配好各自的溶液，再进行滴定计算就可以了。为了尽早结束实验，大家争先恐后的都要先做，我只得识趣的被排到了最后一位。

    看着他们熟练的cao作，我心想这也不过如此，实在没什么技术含量而言，早做晚做又有什么区别。我索性让出了位置，靠近了窗边开始欣赏起外面的美景来。不一会功夫，他们就全部完成了实验，我不得不放弃了外面的美景，开始一番简单的cao作了。

    我首先开始配置溶液，将之前称好的药品放入烧杯