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第013章:君子行 (第2/2页)
传》,如果不读过《左传》,刚才那话肯定是懵逼。 他考究的是苏亦读文献的广度。 所以看得出来,他对于苏亦的基本功的认可。 结果没有想到看热闹不嫌事大的大有人在。 这不,高铭认可的话还没说出来,吕遵额教授就忍不住说,“苏亦同学可以啊,记忆力不错,不过刚才主要是高老师背,你猜,有点取巧,要不,一会你背几段,让高铭老师猜猜如何!” 瞬间,高铭的脸色精彩的要命,其他的老师也乐得看热闹。 苏亦亦是无奈,这是让自己跟高铭老师pk啊。 吕教授,你过分了啊。 然而,论背书,苏亦还真不怂,但他也不能挑衅高铭老师,只好求助似看向苏秉琦先生。 这时,本家的优势就体现出来了,苏秉琦先生笑容不变,“让高老师猜就不必了,不过你可以背几段让我们猜猜。” “好的,那么我背几段吧。”苏亦大松一口气,然后开始背,“天行,健;君子以自强不息。” 噗嗤! 这一次不止英语系小姐姐笑了,其他老师也忍不住笑起来。 吕遵额第一个不认同,“苏亦同学,你这是作弊啊。” 苏亦确实是在作弊了。 没法子,完全就是脱口而出。 因为隔壁清华的校训“自强不息,厚德载物。”就是出自于《周易》的象辞“天行健,君子以自强不息”与“地势坤,君子以厚德载物”。 然而,苏亦也不是说说而已。 要知道清华校训的来源是有典故的。 因为清华是以庚子赔款为基础开办的留美预备学校,当时许多有识之士在认识到应该向西方学习科学、民主的同时,不忘立足本土培养爱国建国治国之才。 梁任公为了劝诫留美学子,曾说过:“清华学生除研究西学外,当研究国学;盖国学为立国之本,建功立业,尤非国学不为功。” 1914年11月5日他到清华作了以“君子”为题的演讲,以《周易》的象辞“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”激励学子。 梁启超慷慨激昂的演讲深深激励了清华学子,后来“自强不息,厚德载物”就成为清华校训。 不过,新中国成立后,高校一度不提校训,清华校训也是九十年代校友提议才恢复的。 就好像北大,就一直没有校训。 当然,这是后话。 不管这个时候,清华有没有校训,大家都默认“自强不息,厚德载物”是清华的校训。 这种情况之下,稍微对清华有点了解的人,就知道苏亦这话的来源。 也难怪,吕教授会说他是作弊。 然而,他不认,苏秉琦先生却认了,“我倒是觉得苏亦同学是发自以本心,之前他就说过自小受梁任公故事影响,那么率先背这段话也不足为奇,同样,这话也紧扣主题,高铭老师刚才就四书五经考问,吕遵额老师你也说过让苏亦背诵,而这句话又是出自于《周易·象传》,《周易》为六经之首,他率先背诵亦是正常,当然,如果还可以背诵其他段落就更好了。” 最后这话一出来,其他老师都憋着笑。 因为这话,基本上就是认为苏亦是在取巧了,只是比吕遵额的作弊更加委婉一些。 无奈,苏亦只好继续背,“潜龙勿用,阳在下也。见龙在田,德施普也。终日乾乾,反复道也。或跃在渊,进无咎也。飞龙在天,大人造也。亢龙有悔,盈不可久也。用九,天德不可为首也。” 这话一出来。 苏秉琦先生笑容更盛,就连吕遵额教授也不挑刺了。 刚才出考题的高铭老师,更是连连点头。 没法子,能够背出这一段,绝对算是真材实料了。 然而,苏亦自家人知道自家事,之所以会这一段,全拜金庸大大所赐,里面的段落都是武功秘籍啊。 …… 注:[1]:地下之新材料,是源于王国维提出来的二重证据法,“吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料。由此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书之某部分全为实录,即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法惟在今日始得为之。”