第三章 九年级 第十七节 第九周，三座大山？ (第3/3页)

是他们还不能消化和理解的东西，这和我们的教育是背道而驰的，因为孩子还没有发展到那一阶段，给了他们只会有不好的影响。

    所以，我就会坚持选择在手机上能够管控的学校，我也坚持在家里和孩子达成使用手机的守则，就是要有所管控，有所引导，这是我作为父母应尽的责任！

    继续回到这次情绪的事件上来，然后儿子进屋自己搞自己的了，我把外面的小半碗燕麦粥处理后，回到我的书桌旁。

    过了一会儿，儿子先和我说话，说了一件什么事情，能感觉到刚才的情绪在过去。

    而我呢，意识到了之后，在和他又聊起出去的事情时，就说“如果不打球赛，你就去吃吧，你一直想去没去的，正好作业也做完了，你就去吧！”

    这件事情就过了，时间持续得不长，几分钟吧。

    儿子有进步，开始能够控制或者转化情绪了。

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    第二次事件，是在周日晚上我送他去学校宿舍。

    我提着垃圾袋下楼，结果在往垃圾桶里扔的时候，不小心漏了出来，于是我就用手去捡垃圾，再放回到袋子里去。

    因为掉出来的是山药皮，粘的，需要捡进去不容易，所以捡垃圾这个过程要持续两三分钟，这时候，儿子就恼了。

    “黏糊糊的，恶心死了。”

    待在旁边一会儿，他说“你赶紧呀，别人以为你是捡垃圾的，我真受不了”，于是干脆拉着箱子，往小卖部的方向走了。

    我把垃圾处理好后，就远远地跟在后面，还有点懵，不知道点在哪里。

    我想着捡个垃圾至于吗，不就是很平常一件事情嘛，别人也不会觉得啥吧。

    后来，我在小卖部外面远远地等着他出来，他出来后拉着箱子，很生气地说“你回去吧，把手洗干净，我不需要你送了。看着恶心死了，我受不了。”

    我当时离得他有点远，于是大声说“儿子，如果妈妈就是捡垃圾的呢？你就不认妈妈了？”

    我没有听到他说什么。

    然后我说“我把垃圾弄到外面了，我需要收拾呀。”

    他回答说“那你用扫把呀。”

    我说“外面有扫把吗？”

    他说“你可以上楼去拿呀？”

    我说“那不是上楼麻烦吗？”

    然后我就往回家方向走，他就往宿舍方向走，我在鱼塘这边，他在鱼塘那边，等我到了家附近，再往对面看，早就没了人影。

    好吧，就这样吧。

    回来后我在思考这件事情，是什么让这个孩子恼了。

    一是黏糊糊的，看得很恶心。这一点我在以往生活中，发现过一些端倪，比如他不喜欢倒水池里兜着的垃圾，就是这样的。他还不喜欢洗油乎乎的碗，当然谁都不喜欢，但是他好像尤其看着受不了；二是妈妈在捡垃圾，让他很丢面子。这点在之前的一件事情，就是我带着他去给家长还拖把扫把的事情当中也看到了，就是他会觉得一些事情，做了很丢脸，他就不想在当场。

    可能是这两点吧，我只能说，慢慢习惯吧，生活中就是有些黏糊糊的东西，生活中也会有很多掉面子的事情，慢慢地去发现，这是很正常的就好了。敏感的他，需要慢慢脱敏。

    意外的事情在后面，我想着这件事情回了家，然后就做自己的事情，无意中发现儿子给我发了三条微信“刚刚那件事就当没发生过”，“我不想影响我这周的心情”，“拜拜”，于是我回了个“好吧，拜拜”。

    他竟然在这么短的时间内自己调整了！

    又一次证明，这个孩子消化，转化自己的情绪的能力真的有好大的进步呀！

    从小时候，一有情绪就摔东xz东西，到今天可以短时间的自我调整，而且还能这么清晰地告诉我他的想法，我不得不说，儿子，真的是很伟大的进步，你真的很棒！