2.22 望远镜 (第1/3页)

    转眼间，石仲秋与史可等人的讲学任务已经结束，此时大宋已有几百人掌握了全新的数学知识，而其中过半的人已能熟练地做出李不伟抄来的练习题。与此同时，王思维也已完成了教材的修订，虽然周依依所抄写的几何学课本尚未完成，但也所剩不多，目前就差一些插图了，况且香儿这几天也前来帮忙，应该不日就可完成抄写。李不伟这几天看着二女为抄书而劳累，甚感痛惜，心想日后定要想个更好的办法来解决教材抄写一事。按照李不伟的计划，本来他是打算准备一次摸底考试的，但后来一想，如果要考试的话不仅要出题，还要批改卷子，难免又是一番兴师动众，便又临时修改了计划，考试之事作罢。其实这一切都是因为李不伟太忙的原因，甚至他已有些疲惫，前几天郑永江的临安自行车分店开张之时，还曾请李不伟过去凑个面子，但因为又有许多事情需要准备，李不伟也只好托周伍前去祝贺一番。

    接下来，该是物理与化学的知识讲授了，但李不伟此次的讲课有了明显的针对性，他让众人以自愿报名的方式加入，再经过层层选拔，从中挑选出一百名精于土木、机械、建筑、冶炼、铸造的学者，这些学者将主要学习力学与运动学知识。至于化学，另外又有约一百人合格，因此这一百人日后的研究方向便是化学了。按李不伟的计划，物理的教学安排在上午，而下午则是讲授化学的时间，当然如果有人愿意同时听两门课，又或是其它人也愿意加入听讲，自然也没问题，只是将来在分配任务时，还是在这一百人中选择。李不伟觉得此举多少有些不太公平，但目前的教学条件并不允许过多的人参与进来，也只好如此了。按照李不伟的的判断，一个月应该能够讲完这次安排的所有内容，只不过有些实验却没法做了，尤其化学实验。

    杨万景早已铸造出一些一克、五克、十克、一直到十千克的常用质量单位，李不伟又托人找郑永江做了近百把公制木尺，然后将那个大摆钟也放到了教室内。自此，李不伟已有了长度、质量、时间三大计量单位，这样一来，力学与运动学便有了最基本的表示单位，至于其它如动量、加速度等概念，也将由这三大基本单位演化出来。

    由于众人都已拿到了香儿所抄写的物理教材印刷本，因此李不伟就按着教材上的内容讲了起来。运动学与力学的内容其实并不多，只要了解牛顿三大定律，再知道什么是理想情况下的物理模型，便已算掌握其精髓，只是因为教材中计量单位与现实生活中多有不同，众学者一时竟然难以适应，但仅仅过了几天，众人便已能将两种单位熟练地换算，又过了几天之后，竟然在学习与思考时完全忘记了宋朝时的计量单位，而全部改为新式单位了。关于力学知识的讲授，先是力的分解，再从平面受力讲到斜面受力分析，然后是滑轮、杠杆等静力学问题，接下来才是速度、动量、冲量、加速度、重力加速度、运动的分解、功、功率、磨擦力、磨擦系数等概念，这也算是动力学的知识范畴了，当然其中还有圆周运动与角速度、角加速度等概念，李不伟一时兴起，甚至又大概讲了一下哥氏加速度等大学物理中的知识。但其中万有引力却被跳了过去，李不伟只说如感兴趣可以自己看看，其实他是担心有人问得太多而涉及到天文知识，如此一来又难免浪费一些时间来解释，况且目前天文学知识的讲授也不急于一时。

    至于化学，因为尚无教材可用，李不伟便在家中大概记一些内容与提纲，第二天只是按着教学笔记讲了出来，先是质子、中子、电子等概念，然后是摩尔定理、质量守恒，再后来是氧化－还原反应，水的组成，各种常见无机盐的化学成分，以及各种常见的元素、酸、碱等也都通通讲了一遍。当然李不伟讲到这些微观组成之时也是颇有担心，心想万一有人问起这些东西存在的证据，可真不好回答。其实古代也有各种学说来解释物质的组成，大都没有什么直接证据，只是通过一些表象来加以说明而已，再加上众人对李不伟所说的大都当作是真理，又如何会想到什么证据？

    如此只过了一个月，李不伟便已讲完了无机化学的所有内容，只是化学这门课他自己也不太擅长，再加上无法做实验，因此李不伟也提不起兴趣，但想到化学的重要性，他还是硬着头皮讲了下去，谁知道众学者却听得津津有味，其刻苦程度不亚于学习力学与运动学之人。不过，李不伟在讲授这些化学知识之时留了一个心眼，他担心有人怀疑自己所掌握的知识的来历，便在讲起‘电子’、‘原子量’、‘分子量’等概念的时候，故意装作一时想不起来，经过一阵沉思之后，忽又作恍然大悟状说些‘啊，想起来了，当时老师曾这样对我说……”。其实他此举完全多余，众学者求学如饥似渴，又怎会考虑这些知识的出处？

    按原计划，物理与化学的讲授此时应该结束了，但近日李不伟突然又改变了想法，他准备继续讲下去了。其中一个原因是，史冀这几日又提起了望远镜之事，并且说已找到了合乎要求的天然水晶块，这使得李不伟觉得讲一下光学知识还是很有必要的，而如果要讲光学，波的原理也是要提到的，甚至还要说说多普勒效果。至于另一个原因，则是杨万景前几日说起焦炭之事，让李不伟突然又想起了石油。其实，石油早在秦汉时期就被发现，到了唐朝时已开始使用，例如在战争中称之为火油，另有石漆、石脂水、猛火油、火油、石脑油、石烛等名称。据古籍记载，古代在陕西、甘肃、新疆、四川、台湾等省发现了石油矿，而且在唐朝以前就已掌握了从石油中炼制简易润滑油的技术，到了宋代，石油能被加工成固态制成品，即石烛。想到石油的种种用途，李不伟决定将有机化学也讲一下，如果日后能大量开采石油，他甚至还可以将石油的炼制，包括小型的炼塔、塔盘、风机、换热器、常减压法、催化原理都讲一遍，只是在李不伟想来，到了这种程度应该算是工业革命后期了。

    李不伟在刚开始讲授物理与化学知识的时候，其实已发现一个问题，就是各种单位的表示法。例如牛顿、焦耳、摩尔等单位，原是以科学家的名字命名的，但此时这些科学家尚未出世，李不伟自然也不知如何对众人解释，后来他灵机一动，便将这些单位全部采用简称，例如‘牛’，‘焦’，‘摩’等等，当然其实后世也有这种叫法。如此一来，李不伟在后来的讲授中一发不可收拾，竟然将许多公式或定理命名为‘李氏一号定理’，‘李氏积分定理’等，更有以古人名字命名的‘沈括效应’，‘祖冲之方程’等等不胜枚举。

    范东来、史可、石仲秋、王思维等四人此时已成了李不伟的得力教学助手，而范文进与徐永红也成了李不伟的实验室助手，这几人领悟能力超强，不仅可以将一些物理原理迅速地理解，而且能够举一反三，这多少令李不伟有些吃惊。

    此时李不伟来到宋朝已近一年，而让李不伟感触最深的，当然是来到临安的这六七个月了。在此期间，他与史冀的赌约促成了火炮的研制，又说服众臣，将后世的数学知识介绍给了大宋的学者，如今又开始了简单物理与化学的讲授，李不伟多少觉得有些成就感，虽然一些高等数学的知识尚未开始讲授，但这也在他的计划之中了。因为近期连续讲学，李不伟已感觉有些疲倦，再加上课程已近尾声，因此他已将每日讲课的时间进行了压缩，所有的课程全部安排在上午进行，而下午则是众人的自学时间，如此一来李不伟不仅轻松了许多，而且又有时间再重新整理一下自己的思路，况且最近理宗已多次过问讲课一事，更曾到火炮厂、辩理院视察过好几次，李不伟也需要准备一份总结性的东西出来。

    又过了几日，史冀也传来了消息，原来他此时已找到了合乎要求的水晶片，这些水晶透明度极高，用来磨制镜片再合适不过，李不伟见此情形