第四章：突如其来的人 (第1/3页)

    “今天我们来说说，曼德拉效应。”

    这是一位中年的男教授，身形高大，穿着着一套黑色笔直的西装，言语微笑中的嘴角又透露着几分严谨。一边在黑板上写着，一边对同学说着……

    “这里先跟大家说一部电影，大家应该都看过李连杰主演的倚天屠龙记之魔教教主，在很多人印象里，这部电影出过续集的，名字叫魔教圣火令。不仅很多人记得这部电影的名字，甚至很多人都记得电影中的情节。但是事实上这部电影根本就没有拍过。”

    说着教室里开始窃窃私语，交头互耳。教授没有制止，接着又说道……

    “你明明清楚的记得，在某年某月某日某时某地，发生的一件事。但是当你在多年以后和其他人描述起来的时候，就是别人和你记得不一样。还有一个情况，大家明明有着同样的记忆，而真实的事实却并非如此！这种现象便称之为，曼德拉效应。”

    “最多是记忆出现了混乱。错觉而已……”一个男孩站起来在课堂上说出了自己的想法。

    教授挥了挥手，并没有反驳的意思。只是示意同学坐下。

    “爱我中华，这首歌的歌词。是五十六个民族，还是五十六个星座呢？对此同学们是怎么认为的呢？”老师没有回答，接着又提出一个问题。

    这时有很多同学回答道，是五十六个民族。

    渐渐的教室里开始嘈杂了起来，这时也有不少同学翻看着手机，随后有了统一的声音，百科说是五十六个星座。

    “有相当一部分人对同一个事物有着错误的记忆，并且自己毫无察觉。这就是所谓的曼德拉效应。”

    老师又问到：“到底是记忆欺骗了我们，还是真正的历史被人篡改过。或者说时间被重置了。”

    “这背后隐藏的真相到底是什么？是不是真的存在平行世界？或者地球上真实的时间出现了错乱，又或者说未来人类对历史进行了修改？还是某个神秘组织阴谋控制着世界？大家都说说自己身边有没有发生类似的事情呢？”老师接着向大家提出了疑问。

    “老师，我有！”听着兴起。说着有一个男孩激动的站了了起来。

    “这位同学，你来给大家说说，发生过什么事情？”老师看着这个同学。大家的目光都注视了过来。

    “小时候，我有一次遇到一个场景，那个场景我感觉在曾经发生过，然后接着别人说的什么话，做过什么事情，居然和我脑海里面呈现的一模一样！当时…………”同学绘声绘色描述着当时发生的场景，眉飞色舞的讲着自己的故事。

    “我感觉我有预知未来的超能力。”说完自己的故事之后……男孩又对自己的故事做了一些总结。

    这时，教室传来一阵阵的笑声。

    “但是后来随着自己慢慢的长大。这种事情再也没有发生过。”男孩慢慢的降低了自己的情绪。

    老师挥了挥手，让男孩坐下。紧接着又说同学们说道，

    “事实上发生在这位同学身上的类似事情有很多。今天我们不过多的讨论曼德拉是谁，给同学们说这个话题，是希望同学们，在遇到这个世界上有很多我们认知以外的东西无法被科学解释的时候，能理性的思考，要去不断的探索，发现每个事物存在的原因和本质，才能更加的走进科学。不能因为科学无法解释，就直接去否定这件事情的存在。科学本身的意义，就是不断探索未知的事物和不存在的一件事情。”

    下课后，八风一个人来到校园的