第七章＋3 (第2/2页)

出门站队，一起走，走到学校才散。小高约小明上他家，“干啥？”小高家里准备了吃的，看小明又愣又冷的神情，有点不高兴，说咋的不去呀？小明看小高的脸子，也不高兴了，说句“有事！”就走了。曲文和小家追上立本和小全，曲文说立本：“你上台来一段武术多好。”立本说还不行，练得不精，拿不出手。小家说，你那回多厉害呀，还不行？

    小全第一次上曲文家，有些紧张，站直溜儿地，手放两边裤缝儿上，说：“曲大爷。”“错了，”老爷子予以更正，“欧！读欧。”他看着小全疑惑的脸，说：“读啥不重要，重要的是别差辈，”他俯下高大的身躯，“我和你爸平辈？你爸才管我叫大爷大叔。”

    “那叫什么，爷？”

    “哎，叫爷爷！”

    小全不好意思，看炕上有本画册，低头看。

    “人家的孩子，你那么认真呢？”曲文的三姐拉姥爷的胳膊，又说：“课本里说李大爷在旧社会怎么怎么的，他的岁数也不小哇？”

    “那是讲故事的人的称谓，或是从编书的人的角度说的，不是你们。人家是成人，你们是孩子。”

    曲文愤愤说：“晓宇他要上不了，就别说能上。”立本拍拍他，说：“都过去啦。”曲文说：“太耽误事。甄艳都没能上。”他和同学都把“琰”当成了“艳”，“下一步的厂里汇演也参加不上了。”

    老曲说，人和人的不同，体现在与他人的关系处理上。

    人被别人的目光看得多了，就形成高傲之气；仰视别人的时候多了，就形成谦卑之象。人活在气象。有的人形成了自我气场，有的人被纳入他人的气场。或成为领导者，或被领导，或独立于外。

    一个人，做事要细，胸怀要大。

    “来，立起手。”孩子们和老曲学，——手掌展开与臂成九十度直立，旋转练手。

    击掌，不要散开了。鼓掌，也是立掌，意在赞美鼓励别人，赞美别人是愉快的事。学武之人，要立志高远，不可小肚鸡肠，耿耿于怀。

    晓宇生气，回家踢院子里的铁盒子。多年以后，他忘了许多经历的状况，一直记得的是自己没能实现演出心里憋屈。容叔出来了，晓宇装着逗示狗，但狗吃饱了不愿意动。

    老容看家里的狗趴着，问老项：“你说狼和狗是一个种儿吗？差的太多了。”

    老项原来养过一条猎狗，后来被老项婆子“送”人了，得了俩儿钱。给的人到大山里，坐火车走的，太远了，狗找不回来。在山里头也许更适合，还不愿回来呢。老项生气很长一段时间。“你也不打猎了，留它干什么？”老项婆子说，“费食，养一个没有用的东西！”这娘们嘴黑，指桑骂槐。

    老项说：“种儿肯定是一个种。那野马多烈性的，驯服了，让人骑它，还拉车呢。”

    小凡姥爷说，狼变成狗，体现了最基本的教育，就是反应、反馈，感化是后来的，是个别的行为。

    晓宇说，天已经热了，怎么树还没长出叶和花？

    老单说，夜里的温度还在零下。春天，草木萌发不是看最高温度，而是看最低温度。即使几日高温，但出现一日的低温，就会让萌发的生机停止。

    人际间的关系就像树木发芽啊。

    小正在骂，“哪家就把树砍了，缺老德了。”小志认真在看树根，树在老韩家后边，在老司家前边。“是谁家砍的呢？”不清楚。“啥时候呢？”不知道。