第三章 爱与痛的边缘（2） (第2/2页)

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    一切都变了。

    表面上，苏欣和罗朗还像以前一样话很少，生活还是一样波澜不惊，事实上两个人各怀心事，空气很沉闷，气氛很尴尬。

    身边的男孩，自己明明是喜欢的，他也知道她喜欢他，只是两个人中间有一道无形的墙壁阻隔着，让谁也动弹不得。一种前所未有的压抑感让苏欣喘不过起来。

    苏欣也开始逃课，似乎在这抬头不见低头见的教室里，逃课是解决问题的唯一办法。

    罗朗虽然决心面对，逃课却依然没有停止。结果造成了有时候两个人轮番逃课，有时候两个人都在教室，有时候两个人一起失踪的局面。

    这样的结果似乎有些荒唐，好事的同学捕风捉影，流言立即在班级里传得沸沸扬扬。班主任终于忍无可忍，众目睽睽之下把苏欣训斥一番，撤了她的课代表职位，同时以逃课的名义把罗朗一个人安排到教室的角落里面壁思过。

    两个人一起上演的这场闹剧，最后得利的人是小张力。他的座位被重新调回，成了苏欣的同桌。

    “俺胡汉三又回来了。美女，以后请多多关照！”小张力说着朝苏欣鞠了个躬，引得周围一片笑声。

    每一次与教室后面的罗朗目光相遇，苏欣心里就慌乱不安起来。看着他一个人孤零零地坐在角落里的样子，苏欣有些心疼。

    这样的惩罚罗朗似乎并不在意，他偶尔还是会从后面跑过来，向苏欣借一支笔，或者借一块橡皮。苏欣知道他是在借机会刻意接近自己，但是她只能克制着自己，装出若无其事的样子。

    下课的时候罗朗还会吹笛子，只是每一次的曲子，苏欣都感觉是吹给她听的。每一次坐在座位上听他的笛声，苏欣似乎感觉背后一道有力的目光直直地盯着自己，但是她不敢回头。

    如果她什么都不知道，她会被罗朗的刻意接近幸福得冲昏头脑。可是现在她知道了。她可以不在乎流言蜚语，但是她绝对不愿意做那个替身。她现在能做的，就是趁着自己头脑还清醒的时候，迅速逃离。

    下午自修课时，美术老师突然不期而至，把苏欣请到了教室外边。

    “苏欣，各科老师反映你成绩还不错，如果你现在开始选择美术，经过一段时间的突击，将来考名校的希望很大。”苏欣听出来了，言下之意，以自己的成绩，能不能考上大学还是个未知数。

    现在学美术，将来不费吹灰之力，就可以像她这样，顺利地成为这所普通高中的美术老师？苏欣打量着眼前这位年纪轻轻还算有点姿色的时髦女郎，想象着这个可能性有多大。尽管从小很喜欢画画，但是要把画画作为终生事业，这件事苏欣从来没有考虑过。

    美术老师说，一来艺术类考生高考录取的分数线比较低，二来艺术类考生将来就业比较容易一些，另外就是你即使学了美术也不会影响你文化课，最多也就是课外多花点时间，将来报志愿的时候你却可以多条出路多一个选择。

    苏欣知道，升学率的高低，影响到学校的声誉；声誉的好坏，影响到教育部门对该校的支持和重视程度。具体到学校的各科而言，哪个专业的升学率越高，该科教师得到的奖励越丰厚。诱惑面前人人平等，所以美术老师现在就来给学生洗脑了。

    无论如何，美术老师说的话还是有道理的，学了美术只有好处没有坏处，不学似乎就是自己的损失了。苏欣还是决定试试。

    在画室练习了几次素描，美术老师对苏欣的表现大加赞赏，苏欣自己也有些飘飘然。可是当她无意中发现罗朗的时候，立即僵在了那里。

    她本以为只要全心全意投入到绘画中就可以忘了一切忘了他，原来他也在这里。

    苏欣突然觉得，学校就像一个小得不能再小的鸟笼，他们就是那群被囚禁的小鸟，无论怎样逃避，该见的不该见的，还是会见面的。

    她决定放弃学美术，老老实实读文化课。