第三十二节 父母（二） (第1/2页)

    第三十二节父母

    小笨摇头表示不懂。

    小灰心虚地缩缩脖子，“不懂就不懂，摇头做什么，也不担心脑袋从脖子上掉下来的。”

    两只麻雀闹腾的功夫，波特们双一起飞出防护罩，站在波特莫加曾经站过的树枝上。树顶风大，两只小家伙被风吹得摇摇晃晃的，却不愿意飞下来，大眼睛牢牢看向中央森林。

    “它们怎么了？”小灰用翅膀尖碰碰脑袋。

    “想家了。”贺兰转离开防护罩。篮子得多准备一个，小灰不住，小笨也得有个地方住，但是除了篮子，或者该上星域网看看有没类似麻雀巢，燕子巢之类的篮子。

    “他们的家不是这里吗？”。小灰跟在后。小笨顺拐跟在小灰后，两人两鸟，一串往楼下走。

    “想亲生父母了？”

    “哦……哦？”小灰尖尖的小嘴生生被它拉成O型。“亲生父母？刚刚来闹事的那群吗？”。

    “刚刚来的都是这里的土著，波特鸟，以后你们和波特鸟相处的时间多着呢。好好相处。”

    “渍，你当我是那只没头脑，只会闯祸的乌鸦吗？”。小灰双脚站在楼梯口，翅膀尖扫扫下巴，“我不会讲这里的鸟语。”

    “所以你们要一起学。”贺兰留给小灰一个潇洒的背影，小灰哼一声，“乡下小岛的鸟语都难不倒我小灰，这里？哼哼”

    潘立没察觉波特莫加来的那一段，正专心致志研究厨房设备的用途。戴上眼镜，一个按键一个按键研究，时不时按按这个，又拍拍另外一个。看见贺兰进来，挥挥手示意贺兰出去。

    贺兰左右看看，发现没需要自己帮忙的地方，抱了晓明出去。拿出显示仪，拨通卡蓝的通讯地址，不多久，卡蓝嬉皮笑脸出现在显示仪上方。

    “我以为你一到地方，第一个联系的人就是我，谁知道等了一天才收到你的通讯，我伤心啊。”捧了口做伤心状。

    “问你一件事。”贺兰看看窗外，两只波特在风中摇摇坠。“瑞雅送给我的两只波特鸟……”

    “你遇见它们了？”

    “有一对颜色是黄色的波特莫加在我新租的小楼外停留了一会儿。”贺兰斟酌着用词，“我想你们应该有记录波特鸟的父母。”

    “那是当然的。想当初大小毛团的父母还是我看顾着长大的。”卡蓝自得得说了一句，画面突然一抖，卡蓝回头似乎和边的人说了什么，再回过头来的时候，神色有些不自然，“至少我照顾过它们一段时间。但大小毛团出生，我是有份接生的。”

    “能够查到记录吗？”。鸟类外型上虽然相似，但仔细分还是很不一样的。人类分辨鸟类，除了颜色，外型分辨种类，同一种类的往往很难分清楚。正如黄种人看待白种人，白种人看待黄种人一样，好像每一个人都是差不多，没区别。

    作为鸟语者的贺兰要区分鸟类不同的个体，自然比一般人好上不少。从他们的说话，语调，表，甚至脸型的大小都能区别出来。只要能查到大小毛团的父母记录，对比记忆，就能知道是不是那对波特莫加。

    “皇室研究所有详细的记录，研究所有公共电脑查询，但不对外连接银河网，所以我无法提供准确的视像资料给你。”

    研究所吗？贺兰心里记下了。

    “谢了，卡蓝。”说着，贺兰伸手要关显示仪。卡蓝立即呱呱大叫，叫嚷着贺兰忘记他了。贺兰唯有和他东拉西扯，又说了一会话，把卡蓝哄开心了，才能关上显示仪。

    调出莫瑞卡地图，找到波特鸟皇室研究所位置，查找了一下来回路线，贺兰想或许该提前到研究所走一趟。

    和移民署安排的语言中心联系好，贺兰为自己和潘立开通网络授课和现场授课。趁着饭前的功夫，连上语言中心的网络课堂，继续学习莫瑞卡语。

    两只波特在大树上站了一会儿，抖抖子，从大门口飞进屋里，停在贺兰后的椅背上。小灰在楼梯上摆弄了一会儿姿势，也乖乖飞到贺兰边，但椅背的位置已经被波特们占领，唯有和小笨一鸟一边站了两个椅子扶手。

    晓明伸手去捉悬浮在半空中的人像，捉了几次没捉着，扁扁小嘴，窝在贺兰怀里，听透明人像“唱歌”。

    贺兰没强bī)着晓明学莫瑞卡语，晓明是注定要在这里长大的，以后到幼儿活动中心，甚至幼学都能学习到莫瑞卡语。

    莫瑞卡语发音，词句连贯起来念，抑扬顿挫间如同咏唱曲一般，好听，但拗口。贺兰选择常用对话进行练习，例如今天气很好，去哪里，需