第三百七十三章 课堂之争 (第2/2页)

为中外比。黄金分割在文艺复兴前后，经过阿拉伯人传入欧洲，受到了欧洲人的欢迎，他们称之为“金法”，17世纪欧洲的一位数学家，甚至称它为“各种算法中最可宝贵的算法”。这种算法在印度称之为“三率法“或“三数法则“，也就是我们现在常说的比例方法。其实有关“黄金分割”，我国也有记载。虽然没有古希腊的早，但它是我国古代数学家独立创造的，后来传入了印度。经考证。欧洲的比例算法是源于我国而经过印度由阿拉伯传入欧洲的，而不是直接从古希腊传入的。因为它在造型艺术中具有美学价值，在工艺美术和日用品的长宽设计中，采用这一比值能够引起人们的美感，在实际生活中的应用也非常广泛，建筑物中某些线段的比就科学采用了黄金分割，舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞台长度的黄金分割点的位置最美观，声音传播的最好。就连植物界也有采用黄金分割的地方，如果从一棵嫩枝的顶端向下看，就会看到叶子是按照黄金分割的规律排列着的。在很多科学实验中，选取方案常用一种0.618法，即优选法，它可以使我们合理地安排较少的试验次数找到合理的西方和合适的工艺条件。正因为它在建筑、文艺、工农业生产和科学实验中有着广泛而重要的应用，所以人们才珍贵地称它为“黄金分割”。

    作为天神高中的首席数学老师，大胡子对于自己学术的领悟并不在意城北徐公之下，凭借着这神乎一击的黄金分割斩，他将奔腾而来的骏马一下子斩得分开到了两边，开始不断朝着两旁消失。

    “现在你明白了吧！就算你使用上古来对付我，也完全没有办法将我打败！在我眼里也只是个垃圾的副课老师而已！副课老师就应该老老实实的被占课，老老实实的按时下课，没有任何的存在价值！”大胡子狂笑着，同时抬起双手，一个巨大的光球在他手中形成。

    “接下我这招吧，大道浑圆之圆球攻击！”大胡子将手中的巨大光球朝着城北徐公抛了过去。

    “圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时，圆又是‘正无限多边形’，而‘无限’只是一个概念。当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是概念性的图形。我的圆球生生不灭，不管你如何防御，从任何角度防御或者反击，都是无法对抗我的这个圆球的！”大胡子大声说道。

    城北徐公防御不及，被这个巨大的圆形光球给砸中，倒在了地上，开始大口大口的吐血。但是没有人同情他，因为在天神高中，副课老师不被重视这件事情非常常见，所以城北徐公就算这个时候被大胡子打了，也没有人会为他出头，学生们则更是坐山观虎斗，乐得清闲。

    但是就在城北徐公觉得绝望的时候，一首悠扬的乐曲开始在空气中弥漫，一个个跳动的音符如同小精灵一般的出现了，围绕在城北徐公的身边飞舞。

    但是在下一秒，这些跳动的音符变成了一大群黑色的马蜂，朝着大胡子扑了过去。

    一名抱着古琴的汉服青年出现在众人的眼中，冷冷看着大胡子，道：“我以为是谁在这里大放厥词呢，搞了半天就是一个不值一提的高一老师，简直厚颜无耻。”

    “原来是高三的伯牙老师！”城北徐公看到伯牙出现，立刻大叫道：“伯牙老师，您的力量实在是太强大了，快来帮帮我赶走这个一直想要抢我课的无耻之徒吧。”

    伯牙冷笑，回答：“我已经使用了野蜂飞舞，料想这个人是扛不住的。这首常用于小提琴或其他器乐独奏的小曲，原是里姆斯基-柯萨科夫所作歌剧第二幕第一场中，由管弦乐演奏的插曲。今日，这首管弦乐小曲，已脱离原歌剧。四幕歌剧完成于1900纪元，是根据俄国大神普希金的小说改编而成的。歌剧叙述萨旦王喜获独生子后，因受jianian人的恶意中伤，将爱儿和王后，装在罐里流放汪洋中。后来母子安然漂流到一个孤岛上，王子终于平安长大。某日，王子救了一只被大黄蜂蜇伤的天鹅，不料天鹅却变成了一位美丽可爱的公主。这时明白了王后的无辜的父王，也带了侍从，乘船来到这孤岛，找到久别无恙的王子。全剧最后在大团圆与欢乐中结束。”