第1章 一起来留守 (第2/2页)

站在外面不肯进屋。爸爸故意对mama气冲冲地说：“儿子怎么了？他怎么不吃饭？是不是你打他骂他了？”mama把事情的经过都告诉的爸爸，爸爸对他说：“是你mama错了，你就原谅mama吧。你没听大师说知错能改，善莫大焉。”他听了爸爸的解释，心里的气也消了，低着头笑起来。mama也笑了，一家人度过了一个愉快的晚餐。

    　　阳溢的父母在外地打工几年，学了做皮鞋的手艺，回家后租了门面自己当起了老板。阳溢还有弟弟和父母在一起，也能给父母帮上手，生意来了也能应付。

    　　大部份同学都有一个幸福的家庭，他们生活不一定完美，但是有父母在身边，他们像快乐的小鸟，享受童年的娇宠。可是每个小孩都有这么幸运吗？

    　　向阳这个地方虽不是很偏僻，也很穷的。父辈们从早到晚一年忙到头，也不能改善生活，年轻人一拨一拨的外出打工，做生意。很多同学是留守儿童，与爷爷辈住在一起，在农村留守的现象一年比一年严重。

    　　一年又一年，向阳人在外挣钱，不但尝到了甜头，也长了见识，知道没钱万事都难，也知道了让孩子们读书的重要。年轻的父母把孩子交给老人们，自己在外奔波劳累，把钱寄回家，只盼着孩子们学习好，将来不用卖苦力，真可怜天下父母心。十一、二年了，有的父母甚至没有和孩子见上几面。

    　　各位尊敬的父母，当你的孩子走进留守大军，他们虽有一个完整的家，可他们不完整的成长着，孩子们失去的，你们很难挣回来。事业、生计与孩子，孰轻孰重，再也不能回避，每一个家长最终要面对。十年树木，百年树人，是谁让父母走上这曲折的幸福之路。

    　　父母把孩子交给老人，爷爷辈对孙子辈的管理和教育原本就先天不足、力不从心。

    　　第一，从管理上来说，小孩的直接领导是他的父亲。爷爷管孙，肯定要顾虑在外地的儿子和媳妇，虽然无论怎么做，儿子们都会支持

    　　第二，每个人都想要自由，老人也一样，他们劳累了几十年，也想轻松轻松，再懂事的孩子也不能让老人省心。为什么他们总是唠叨呢，就是因为心里担心，实际上他们不想cao这分心，太累。

    　　第三，爷爷辈天生溺爱孙子，看不清孩子的缺点和不足，使孩子在不知不觉中养成一些坏习惯。当孩子成长中出现了问题，爷爷辈也不会积极地想办法解决，心想，还小呢，不懂事，再说还有他父母。这样特别造成爷爷辈在孩子心中的威望不足，给管理带来无穷后患。

    　　第四，对于老人来说，穷人的孩子早当家，穷就可以教会孩子很多东西。孩子长大了，自然就会成家立业，教孩子就是那么简单。现实却不是这样，孩子眼中没有穷的概念，社会对孩子的影响更是越来越大。这时教育变成了一件很复杂的事，而我们的爷爷辈，没有足够的思想准备。

    　　第五，父母很难得回家，心里对孩子有愧。回一次家，也住不过几天，对孩子都是千依百顺。发现孩子有什么过错，有什么不好的习惯，都不忍心严厉地批语。爷爷奶奶与孩子长时间在一起，不可能不唠叨，相比之下，就造成了孩子对祖辈的抵触情绪，叛逆心理。

    　　第六，大多数家庭经济条件一般，年轻人只是往家里寄些生活费，学费，他们认为老人带孩子天经地义。这样，造成大部份老人对儿女有怨言。他们想，如果没有孩子拖累，一年到头总能挣些钱，胜过向儿女要。

    　　在向阳小学，留守群体越来越庞大，他们最明显的特点是偏执、知错不改，没有是非观。父母为他们花钱大手大脚，深深影响了这一代人，勤俭节约在他们心中不再是美德。

    　　陈辉，向阳小学五年级，父母在外地做生意挣了钱，他在家里从来就是衣来伸手，饭来张口。父母也主张孩子在家里不要做什么事，只要读好书就有了。他每次一回家就打开电视，什么事也不管，实在没什么事才应付一下作业。爷爷奶奶也不好说，他们和儿子、媳妇的想法本来就有不同。

    　　他爸往家里寄大把的钱，特意买了一台摩托车给父亲，专门接送儿子。爷爷奶奶也不种田种菜，每天都给他几块钱，有时打牌赢了，一次给十几块，他不管钱多钱少，都能在一两天用完，对钱基本上没有什么概念，有就多用，没有了再向爷爷要。

    　　杨林，向阳小学六年级，爸爸在外地打工，mama带着他和meimei，他是爸爸的掌上明珠。有一天，他向mama要一块钱买墨水。mama拿了一块钱给他，他不要，mama就说不给他了。他转身就走，一边说：“我不用你的钱，我到同学那里打墨水。”mama见他要走，赶紧说：“快回来，我给你。”他却说：“我不要你的臭钱，你的钱神气什么，还不是我爸爸挣的。”mama气得不说不出话：“你这个死儿子，看我不打死你。”最后还是求着把钱给了他。