第四章 记事一 (第1/1页)

    五岁大的王娃子由于要上幼儿园了，需要改名字，才能上学被同学和老师记住.由于是王家的“士“字一辈，大概是希望王娃子一生一帆风顺万事如意吧.王娃子的名字被改为王士易.简单又好记.

    躲猫猫是一种儿童游戏。两千年前即流行於希腊，蒙住一人双眼，把他转得不辨方向，然後大家向他这个「瞎子」呼喊取乐，蒙眼者追捕，众人躲闪，这种游戏在中世纪为成人游戏。

    可以选定一个范围，一个人先蒙上眼睛数到一百，一般孩子们数到十就行了，当然是慢慢的数，其他人在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最先找到的人为下一轮找的人。

    王士易同村有过许多同龄小朋友，那时，和他们一起在竹林家里山坡后面躲猫猫，在院坝中你追我赶。想想可能会有些幼稚，也许会笑笑，那个时候，他们无忧无虑，和朋友间，更不用担心会因为琐事而闹别扭，因为，在那时，“朋友便是绝了再交”。就算今天我和你吵得不可开交，明天又会手牵手，好像什么事都没发生……所以，友谊会很廉价，很不起眼。大家高兴就行了!

    当然，类似躲猫猫的游戏还有很多.扔滚珠，打假战，修马路，看别人打羽毛球，跳绳，看别人下象棋军旗，滚铁环，煮假饭，警察抓小偷......游戏玩耍有很多，人数够了，就开玩.每天放学回家或者周末，都少不了疯狂的玩耍.快乐而幸福的童年记忆.

    幼儿园学习除了学习以外，最主要的是培养孩子的自信心，自信心是幼儿成长道路上的基石，是未来学习过程中的润滑剂，是生活中必不可少的勇气。幼儿的自信心的培养不是一朝一夕的事，需要一个长期的过程，要真正实现这种教育的价值，就必须从幼儿生活的具体问题出发，让幼儿在具体的生活中学会辩证的认识自我，使他们在一次次地尝试、探索、创造中，不断地证实自己，增强自信心。自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用，幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。只重视培养幼儿的智力素质，却忽略了幼儿心理素质的培养，使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。

    至于幼儿园的学习，抱歉，每天只知道玩耍的王士易根本不知道学习是什么!幼儿园是什么不知道!1 1等于几也不知道.王士易把幼儿园以及以后的小学看成了比村里玩耍还没多少乐趣的玩耍场.所以，学习不怎么样，浪费了父母辛苦挣来的学费!

    这样，一年下来，幼儿园学习只在王士易记忆中留了两个不起眼的浅痕.

    “当每个人回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”奥斯特洛夫斯基先生这句经典的话.对此，王士易其实还是很惭愧的.