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第六章学习光环 (第2/2页)
好老师愿意给他倾囊相授,那么他们的学生成绩肯定不会差。 而且学习光环还有一个更加bug的功能,全属性 1。 也就是说,处在光环中的学生,全属性都会 1,虽然只是临时性的,但这也很恐怖了。 比如一个学生,思维能力,注意力,记忆力,观察力等等,都是五点几,只能算是普通人。 那么在加持了学习光环后,他们的天赋马上就能变成六点几的优秀。 思维能力优秀,记忆力优秀,观察力优秀,等等,这些属性的加成,就能让学生的学习速度变得更快。 最后就是,在学习光环中锻炼能力潜力开发速度×10,这个功能更加变态。 也就是说,一个学生锻炼自己的记忆力,他的记忆潜力的开发速度就是平时的10倍。 在光环中锻炼1个小时,相当于没有加持光环时锻炼10个小时。 除了锻炼记忆力,还有锻炼注意力,锻炼观察力,想象力,等等等等,都可以加十倍效果。 所有人都知道,潜力只是代表未来努力锻炼后能够达到的效果,没有开发的潜力也只是潜力而已。 就算是超级天才,没有开发出应有的潜力,那他也只是一个普通人。 这个学习光环却能够上学生的潜力开发速度提升10倍,简直太变态了。 然而当李可灼看到学习光环的兑换价格时,他却沉默了。 学习光环兑换价格: 有效期一个月:10积分。 有效期一年:110积分。 有效期十年:1000积分。 有效期永久:5000积分。 目前,李可灼在系统商城初始积分为20点,也就是说,他只能兑换学习光环两个月。 两个月后,光环就会失效。 李可灼在学校教书已经两个星期,现在是5月9日,距离期末考试的7月4日还有近五十多天时间。 所以两个月时间,也足够了。 经过一番考虑后,李可灼最终还是决定兑换这个学习光环。 “宿主,学习光环兑换成功,请问是否立即生效?”老杨声音愉悦的朝李可灼问。 听到老杨的话,李可灼看了看天色,已经是深夜。 他连忙朝老杨说道:“不立即生效,请明天早上六点开始生效。” 第二天早上六点,学习光环正式生效。 在学习光环生效后,李可灼很快就察觉到班上的学生听课时注意力似乎集中了很多。 平时上课时,一些学生爱在底下悄悄做小动作,他们以为老师看不见。 现在加持了学习光环后,李可灼能够明显看到学生们的小动作少了很多,听课时的表情都变得认真了一些。 “这光环还真是有用唉!”李可灼心里想着。 这天下午放学的时候,李可灼朝所有学生说道:“中午,所有人吃完饭后都给我来教室。” 李可灼决定抽中午的一个多小时时间训练一下学生们的一般能力。 一般能力,它主要包括记忆力,想象力,观察力,注意力,思维力,创造力等等。 训练记忆力,后世有很多方法,李可灼就知道几种非常有效的方法。 训练注意力,舒尔特训练法被证明是非常简单有效的训练方法。 还有想象力训练,也有很多方法,比如老师说一个东西,让学生想象它是什么样子的。 比如说一个小故事,不说完留一点,让学生自己想象后面会发生什么。 还有比如随便在纸上泼墨,让学生根据墨的形状,想象出这像什么东西,等等等等。 李可灼会很多锻炼学生的一般能力的办法,这都是他在十几年当辅导老师的过程中学会的。 他希望,能够通过中午的一点时间,趁着学习光环有一个月的有效期,来尽量训练开发学生们的天赋潜力。 这样就算这些学生到了初中之后,学习速度和学习效率也会比现在强上很多。