第九章：开书院（中） (第2/2页)

傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。

    百发失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。

    君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德cao。德cao然后能定，能定然后能应。能定能应，夫是之谓成人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。

    李默在围墙上奋笔疾书，以指为笔，以血为墨，本来完整的围墙，被李默写的坑坑洼洼，但是却形成了一种与这个建筑不太和谐的艺术之美。

    苏晗和拉李长乐就在这里先暂住一晚——今天，他们一早就醒来了——因为担心李默，看着已经快到中午了，李长乐等不住了，准备用皇室的名义救下李默。

    刚准备出门，前往将军府，只见李默回来了。

    李长乐可高兴了，准备扑上去，却见李默并未鸟她。

    像不认识她，发了疯，就对着庙宇的围墙洋洋洒洒的写了起来。

    苏晗拉住李长乐——苏晗有些眼力，看出后面的人格外多，都是跟着李默来的——看来李兄弟有什么事了。

    所以他先定住李长乐，好让李默发挥。

    可当苏晗看着看着就傻了——这也太强了——李默兄弟简直天赋异禀，苏晗佩服的五体投地。

    前面那篇《师说》，后面这篇《劝学》让苏晗现在都佩服的五体投地了。

    太强了，苏晗简直——文章的第一段论述学习的的意义.作者开门见山提出文章的中心论点，“学不可以已.”阐述学习是不可以停止的，更不可半途而废.接着先用千古流传、历久弥新的“青出于蓝”、“冰寒于水”两个比喻说明事物在运动中得到提高和发展、原有的状态和性质可以改变、喻示人也可以在学习中提高自己、发展自己、改变自己的本性.又以“木直中绳。揉以为轮、其曲中规.虽有槁暴，不复挺者”为喻，不仅说明事物是可以改造的，可以通过改造来改变原来的状态和性质、而且这种改造是深远的。有决定性的。强调了后天改造的决定作用、进一步论证了后天的学习对改变人的本性的决定性意义.然后以一个“故”字承接上文。用“木受绳

    则直，金就砺则利”两个例子为喻作进一步推论。只有按照“绳墨”、“硎砺”的要求进行加工改造、事物才会变得更合乎要求、更加有用，而“君子”也只有通过“博学而日参省乎已”。即不断广泛学习、反省和改造自己才能变得更加完美、达到“知明而行无过矣”的境界。

    越想越觉得惊为天人。

    其中苏晗最不解的就是李默中的君子——但推测一下大概也能明白。

    “妙……妙啊！”

    苏晗想的明白。

    可是好歹苏晗有见识过李默的天才之为——可那些玉衡宗弟子和杨铁可就吓坏了——原来这就是差距吗——不禁贵为玉衡宗少宗主而且还有如此学问。

    陈竹只知道，李默越发不可惹了。

    就连他的文道天赋就如此恐怖——当年宗主招他可是因为修仙的天赋啊。

    只见李默又走到那个观仙人庙的大匾那里，一指戳破。

    直接在门框写——书院——两个字又大又红，——大是李默用劲大，入木深，沟槽深，写的大抵是楷书，写的流云如龙，庄重雅典，十分艺术。

    你如果问李默为什么不用笔，李默可能告诉你——我不会用笔——前世就毛笔字不行，这世又没练，只好拿指头当硬笔书法写喽。

    李默在这个世界上第一次为大家展示了硬笔书法——楷书和行书的艺术效果。

    门匾上“书院”二字用楷书撰写——字体端庄秀丽，庄重典雅，又厚重有力。

    至于墙体上的《劝学》全篇，用行书撰写，行云流水——飘若浮云，矫若惊龙。

    众人中，懂书法的其实并不多，但是不妨碍人们体味其中的韵味——有句话，是金子总会发光。

    瑰宝从来不需鼓吹喧阗，但他们却往往举世闻名。

    古诗云：沧海月明珠有泪，和田日暖玉生烟——这说明，只要是好东西，不管你藏的多深也总会被发现。

    譬如三星堆的青铜古树。

    譬如李默十分喜欢的一位古人——诸葛武侯——臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。

    看吧，人家就是种地也能名扬天下。李默不管这些人心中是如何想入非非，思绪万千——李默现在可是老痛了——那血不要钱啊——老疼了。

    之后，李默又看向那一副对联，一指戳破。

    学海无涯苦做舟，唯有源头活水来——李默把前世喜欢的一句诗抄在这里。

    “苏兄，杨兄——帮我宣传一下，凡是有向学之心的人皆可入院学习，只需交给你自己所有财产的十分之一——不论贫富——其中，原来此地的乡亲家中有人想入学的，一律免费——且没有生活依靠的，可入院为杂役——发津贴。

    ”

    “明白了吗？”

    两人点了点头。

    “那就拜托二位兄弟了！”

    话说此时陈竹见两人都有了事情，干忙问李默。

    “少宗主？”

    可他刚准备问出口。

    李默招了招手，示意他闭嘴。

    “陈师兄，你我自有安排——观自在虽然已经除去，但是他在百姓心中留下的阴影是解除不了的——刀扎在手上会流血，但结个疤就好了。而扎在心里，可就没那么容易好了。……所以，要拜托师兄去解除百姓心中的阴影了！”

    “……”