第一百八十九章 第一课？ (第1/2页)

    等到学生们都恢复过来，反而又回到了起点。

    “我该讲些什么……”对于我而言，那些书本上的知识也只是似懂非懂，如果讲这个，似乎有点误人子弟。

    而且，既然是尖子班，理论课应该不是问题。

    “各位同学，不知道你们的课本理论掌握的如何？”

    然而，此话一出，大部分同学却羞愧地低下了头，这可让我大吃一惊。

    只有一小部分的同学一脸骄傲地看着我。

    “嗯……能给我看看你们的课本吗？”我跟前排一个女生说道。

    那个女生有些慌张地递给了我。

    这些都是什么啊！”我翻来课本看了几页，反而感觉跟看天书一样，“我记得魔法理论课没有这么复杂啊，怎么这……”

    我赶紧把书合上，掩饰着自己的尴尬。

    这时候班长举手说：“老师，座位表每个同学名字下面的星级就代表成绩，五颗星是满分。”

    “哦，原来如此。”我瞟了一眼座位表，大部分同学都是三颗星，这样换算下来也就是60分及格。

    不过这种变态的理论知识，能得三颗星也挺厉害了，至少我做不到。

    “咳咳……不瞒大家，其实老师也不擅长理论知识，可能比各位同学都要差。”没办法我只好坦白说道。

    果不其然，下面的学生们开始叽叽喳喳议论起来。

    “那，我们的课堂就以提问的形式进行了，我负责提问。”我笑着挠了挠头，“大家不要害怕答错，毕竟我也不会，如果有什么问题的话，其他同学可以举手质疑，不过要注意秩序。”

    学生们议论了一会后，安静了下来，似乎认可了这种教学方式。

    “那就第一个问题，为什么我国至今分为三个境域？如今许久没有统一？”我看了一眼座位表，“嗯……我看看，李慧同学起来回答一下。”

    一个女生噌的一下站起来，“这就要追溯到几百年前的分裂战争了……”

    “呃，不好意思李慧同学，打断一下，我们简单概括一下好吗？”我赶紧打断了她。

    “嗯……”李慧没有生气，手指放在嘴上，略显俏皮地思索到。

    “大概是因为三个境域的理念、环境、生活习惯不同的缘故吧。”李慧简单精炼地回答道。

    “嗯……还有其他原因吗？比如说三个境域久久没有被统一的原因？”我问道。

    “这个应该是因为三个境域的实力相仿，而且位于中间的人城境域比较随和，跟另外两个境域的关系都不错，不像我们天城境域和地城境域关系如此糟糕。”李慧回答道。

    “那，天城境域为什么和地城境域不和？”

    “……这……我就不太清楚了……”李慧挠了挠头。

    “好的，谢谢你，请坐，有其他同学知道吗？”

    “我知道！”一个男生窜起来，“因为在当时，天城的统治者和地城的统治者打了一架！”

    “哈哈哈……”班级被他给逗笑了。

    “这个回答很有意思，不过这的确是当时天城和地城关系恶化的原因，但已经过去这么多年了，为何我们的关系依旧不好呢？”

    班级瞬间鸦雀无声。

    我环顾了一下四周，笑着解释道：“最关键的原因，是因为资源的不平等。”

    这时，我突然感激当时父亲给我灌输了这些看似无用的知识。

    “不知道有没有同学去过地城？”我笑着问道。

    同学们都摇了摇头。

    “据说地城境域有些地区的环境十分恶劣，这也导致其农作物或者说是一些自然资源上的匮乏，因此地城需要其他两个境域的支持。”

    “而我们天城也并非物产丰腴的地域，最多也就是自给自足罢了，而当时地城的统治者以为我们吝啬，不愿意帮助他们，便跟我们撕破了脸皮。”

    “那他们可真是不要脸！”这时有些同学愤懑地骂道。

    “这也并不怪他们，他们没有治理过天城，怎么会知道我们的难处呢？”我笑着说道。

    “那事情过去这么久了，为何地城还不愿意跟我们和好？”有位女生说道。

    “如果跟我们和好，对他们有什么益处吗？”我笑着反问道。

    班级内再次鸦雀无声。

    “本来天城就处于一个比较稳定的状态，我们既不需要接收外界的事物，也没有多余能力向外输出什么，因此天城的领导者们也是认为，没有什么和好的必要。”

    “而对于地城，我们如果不给他们提供帮助，他们也没有理由跟我们和好。人本身就是自