2.16 计量单位标准化 (第1/3页)

    经过了近两个月的数学讲课，李不伟虽然疲惫之极，却也不至于倒毙。毕竟年青力盛，仅仅过了两天，李不伟又恢复了往日的神采。这两日来，李不伟将近五十多天的经历大概回想了一下，没觉得有何失误之处，而且众学者也没人对自己的知识有所疑问，更没问及其来源。这多少让李不伟有些出乎意料。

    前几天，崇文院得到众学者的建议书，因此又以崇文院出面请求加派更多的人手进来，这道奏折已被批了下来，谁知报名者却寥寥无几。不过好在第一批学者召集一些同窗一起加入，也有两百人之多，再加上从其它如冶炼、兵器、造船、造车、土木、建筑等行业自愿报名来的，总数已近四百多人。

    其实宋朝虽然文风盛行，但大都以读些理学或是儒家著作为主，真正工于技术的大多集中在民间，况且做官也不要求懂多少技术，只要通过了科举考试便有了铁饭碗，因此自然没人愿意前来听讲了。

    李不伟一时有些失望，心想以目前的情况来看，自己的计划又要被耽误了。其实李不伟并不知道，第一批的百名学者真正愿意自己前来的也不到十人，若不是朝庭下了命令，又加了官饷，恐怕最终连五十人也不到。毕竟李不伟的知识此时未带来多少效益，若是真的马上召集起近万人，这反倒真是奇怪了。而第二批的四百多人也并没有多少人愿意前来，都是被自己的同窗不断劝说，又朝庭又出了一些措施，并对民间的一些有名的学者给予补助，这才有了如今的规模。

    李不伟听范东来说出了事情的始末，却又燃起了一线希望。如果范东来所说属实，尽管没人愿意报名，却也未尝不是件好事。因为以目前的情况来看，朝庭对此是大力支持的，否则也不会为此事专门出钱了。只是李不伟不太明白，本来学术这种东西，应该是学者们更感兴趣才是，为何如今却倒了过来，反而是朝庭竭尽全力，而众学者却不领情了？李不伟虽然看出了一些门道，却不知其中的真相。试想对于大多数学者来说，只要能做官，又能一帆风顺地被提拔起来，便算是达到了目的，又有谁在乎多学点知识呢？但作为统制者却不这样想，毕竟李不伟已说过，火炮的制造技术源于这些知识，如此看来，大宋朝若要安定发展，又避免强敌入侵，自然需要制造出大量的新式兵器，又要将日常生产的效率大为提高，而第一批学者又力荐扩大学生数量，朝庭自然明白这些知识所带来的效果。虽然眼下所讲的内容与火炮无关，但毕竟凡事都需要个过程，再说如今大宋连年战事，早已疲于应付各种事端，如今好不容易看到一线希望，又如何不想着尝试一下呢？

    此时虽然只有四百人加入进来，但先前准备的学堂数量仍是太少，于是众学者又奏请理宗修建更大的学堂。一时间临安城中大兴土木，总共有五所学校在建，其中四所是改造，一所是新建。

    同时，李不伟又奏请理宗，申请新的计量单位的改革，其中包括长度、时间、重量三种基本计量单位，只是考虑到这些计量单位在日常生活中所用甚广，因此李不伟反复强调：这些改革只是用于学术研究之用，而不用于民间，因此上自然又获批。

    本来，李不伟自认为计量单位一事可以不用上报的，只是范东来一再建议，因此李不伟只好写了一道奏章。其实范东来所言并非没有道理，当年沈括提出的用十二气历代替原来历法的主张，其实就是纯粹的阳历，它以十二气作为一年，一年分四季，每季分孟、仲、季三个月，并且按节气定月份，立春那天算一月一日，惊蛰算二月一日，依此类推。大月三十一天，小月三十天，大小月相间，即使有两小相并的情况，不过一年只有一次。有两小相并的，一年共有三百六十五天，没有的，一年共三百六十六天。这样，每年的天数都很整齐，用不着再设闰月，四季节气都是固定的日期。沈括所设计的这个历法当然是比较科学的，它既符合天体运行的实际，也有利于农业活动的安排，尽管如此，这一主张仍然遭到顽固守旧派的怪怒攻骂，极力阻挠而未能实行。

    如今李不伟所提出的新计量单位则较沈括的历法改革更为深入，其影响面之广，甚至涉及到朝庭税收计算的层面，因此如不奏明，恐怕万一有事也说不清，反而又会麻烦缠身。但此时少有人出言反对，倒不是说在众人眼里，李不伟比沈括高明多少，多数原因都是李不伟所造的那两门火炮，这才是最有说服力的。

    李不伟还有一事颇为奇怪：他目前所做之事虽然是理宗大力支持，但新建学校与计量单位改革，却是史弥远大力赞同，这让李不伟多少有些想不通。在原历史上，史弥远在世时理宗固然是对其惟命是从，可史弥远去世之后没过几年，宋理宗却是大力清扫史党，按理说在这时候两人政见从本质上应该是不太一样才对，可如今看来，史弥远却是大力支持自己的学术活动了。李不伟一时也懒得多想，又急着改进新的计量单位，便带着范东来来到了火炮厂。

    火炮厂也就是以前的铸剑厂，只是现在改了名字，而且已划为绝密的机构，外人是根本无法进入的。此时史可与石仲秋已负责新学员的教学工作，王思维又负责教材的修订，因此范东来自然成了李不伟的助理。

    《大百科全书》中，对一米的长度是这样解释的，第一种方法是以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位，即是一米；第二种方法是氪－86原子的2P10和5d1能级之间跃迁的辐射在真空中波长的1650763.73倍；第三个定义则是1／299792458秒的时间间隔内，光在真空中行程的长度。李不伟看了这三个定义哭笑不得，这那一种方法都不是他所能掌握的。既然李不伟暂时无法直接获得一厘米的长度，只好在笔记本屏幕上量了对角线，因为屏幕是14英寸，因此换算为厘米自然也是容易，为了更加精确，他又将手机的屏幕、打印纸的边长都量了一下，最后又自己做了一个总长一米的木制的尺子，然后一直标到厘米级，再用那套大百科全书的边长进行了实测，这才定下了基本长度，可这显然还是不够，也许还要通过其它方法进行大距离的测量才行。但此既