第42章 故事編劇公式的９階段 (第3/4页)

事的主線。

    3-2階段任務

    這個階段的任務就是出現一個讓英雄不得不上路的理由──也就是動機。

    一個夠強烈的動機能夠讓英雄的抉擇合理，畢竟經過了浮現、逃避、召喚、拒絕、再召喚、再拒絕，已經足以強調英雄是個極度不願改變的人，我們要合理的讓他上路，當然需要給他一點動力──甚至不給他選擇的機會，只能上路。這就是這個階段的任務。

    少了這個階段，讀者可能會不知道英雄為什麼會反常地決定上路，會讓讀者質疑故事的可信度，以及讓英雄的性格顛倒，讀者會覺得：其實英雄根本不必上路的，不上路看起來也不會怎麼樣啊！這點疑惑將會困擾讀者好一陣子。

    有時候，英雄會選擇自願上路，但這會讓戲劇效果將低，從拒絕到無可奈何，從無可奈何到欣然接受，是人性必經的轉折，為了讓戲劇精彩，就要讓讀者看到英雄的改變，除非你的英雄是一個催化劑型的英雄（詳見：英雄之旅的８種角色原型），心態已經大致定型，否則，這三種心境是英雄一定要走過的路。

    3-3階段意義

    我們會不得不去做我們不想做的事，這是常有的事，我們在這些時刻心中都會覺得彆扭、抗拒，這是人類的共通記憶。

    但奇怪的是，人都有一點點幸災樂禍的心態，喜歡看別人去做他不想做的事，這並不是惡意，而是一種調皮。

    特別是在故事中，英雄捏住自己的鼻子，撲通一聲跳下糞坑，總會讓讀者趣味盎然，迫不及待想知道英雄接下來會怎麼處理，這就是人心的投射，我們真正在期待的，是英雄面對困境之後如何解決，而不單單只是面對困境，但是在解決之前，我們還是必須先強迫他面對。

    在英雄眼前的困境獲得解決時，同時會讓讀者深深感覺，為了解決困境、得到收穫，即使冒險也是必須的，這就是給予了讀者冒險的勇氣。

    4.覺悟改變

    4-1階段說明

    這階段是一個不能回頭的關卡，從這階段開始就進入了三幕劇中的第二幕，這個階段與前一個階段不同的是，「推動冒險」是外在行為的配合，「覺悟改變」則是心態上的轉變。

    通常戲劇中習慣將這個轉折稱之為「轉捩點」，也許英雄在「推動冒險」中被師傅、盟友、陰影、變形者、使者等人不斷威逼利誘、動之以情，他可能選擇了上路（或被迫）。

    但是前面種種的階段都讓讀者知道他是個不願面對、不願改變的人，這個信念絕對還牢牢的存在他的腦海，所以就算他動身了，但是他的心中一定還有些疑惑，這才是合理的表現。

    我們必須讓英雄成長、改變心態、展現自己的意志，所以我們讓「守門者」現身（守門者也可由其他原型兼任），阻擋英雄的去路，如果一個意志不堅的英雄，是無法通過這個守衛的。

    延續之前的舉例守門者可能的模樣（紅字部分），如果英雄意志不堅將會被打倒、屈服：

    A.女孩無意間透露討厭男生的類型，男孩正巧符合。

    B.不斷被欺負的學生被警告，一旦膽敢反抗將遭受更強烈的欺壓。

    C.內心矛盾掙扎的混混，卻又被老大逼迫著繼續賣命、做壞事。

    D.一夜破產的富少，又遇到以前自己嘲笑過的窮女孩。

    讓我們看穿「守門者」的本質，也就是「跨越」，所以守門者是在等待英雄跨越的，英雄需要做的只是獲得守門者的認同。

    就像是許多正反對立的故事，一開始反派就會將剛出發的英雄打得落花流水，然後他們總是會說：「我就暫時留下你的小命，讓事情更有趣吧。」接著英雄就會以更認真的心態面對之後的旅程。

    只要英雄在守門者眼中展現了某些特質，達成守門者的目的（讓英雄成長），就足夠讓英雄跨越這個門檻。

    延續之前的舉例守門者，如果英雄意志堅定，他將會如何渡過：

    A.男孩明知自己不是女孩喜歡的類型依然勇敢示愛，女孩神奇的說可以先做朋友。

    B.不斷被欺負的學生勇敢反抗，意外暫時嚇退敵人。

    C.混混下定決心洗心革面，老大竟然沒有生氣，還給了他一筆錢。

    D.富少勇敢為過去的行為道歉，窮女孩竟然願意收留富少。

    在這個階段我們要看到英雄不計代價都要進入非凡世界的決心（非凡世界代表他過去不敢達成的行為），守門者就是要考驗英雄的決心，一旦英雄的心態轉變了，此後故事也將朝新的方向奔馳，故事將在此處切分，從這點開始，英雄在達成目標之前，絕不回頭。

    4-2階段任務

    這階段的任務在於調整英雄的心態，讓他願意改變，經過試煉而成長──這是英雄第一個成長，而且是心態上的成長。

    如同洛克在角色原型一文中提到的守門者的功能，這裡就是守門者的階段。不管在此之前英雄學到了什麼、受到了鼓勵、得到了什麼好處，在這裡我們都要聚焦在英雄的心態上──更準確的說，是心態上的成長。

    最恰當的守門者試煉應該直指英雄的內心障礙，直接挑戰英雄內心的焦慮，而英雄必須將心中陰霾一掃而空後，才有辦法獲得守門者的認同，然後跨越。

    讓英雄打破過去不願接受改變的念頭，從試煉中獲益、心態上有所成長，讓過去只是個凡人的英雄，經過心態的轉變，有了一點點的不平凡，讓英雄之後越來越勇敢的種種行為埋下開端。

    藉由這個不可逆轉的過程，不只讓調整心態後的英雄信心滿滿繼續上路，也讓讀者知道，非凡的旅程即將「真正」開始了。

    4-3階段意義

    上個階段「推動冒險」中好不容易擠出的勇氣，勉強上路，在這個階段「覺悟改變」會被狠狠打碎重建，變成貨真價實的勇氣與覺悟。

    這也象徵了人如果是在心不甘情不願的情況下做事，一旦遇上稍微強一點的難關，很容易就會一敗塗地。唯有調整好自己的心態，衝過考驗之後，你得到的收穫可能比你想像中大得多。

    之前說過，從拒絕到無可奈何，從無可奈何到欣然接受，是人性必經的轉折。這個階段就是將英雄的心態收在了欣然接受，不僅僅是對英雄有正面意義，同時也會投射在讀者身上，讓讀者得到鼓舞，然後滿懷期待的繼續看下去。

    5.磨練成長

    5-1階段說明

    在克理斯多夫版中，他將這個階段取名為「試煉、盟友、敵人」，其意義在於他想強調在這個階段中的無法捉摸、一片模糊，可能結交盟友、可能樹立敵人，不管如何，在這個階段都將充滿試煉。

    所以洛克將這段取名為「磨練成長」，也有相同意義，但是我更聚焦了伴隨著磨練而來的成長。通常這段都會是一個故事中佔比最多的部分，因為各式各樣角色的登場、事件的發生，不斷重複著磨練與成長，中間偶而挫折，但是都將被英雄一一克服，大抵來說，除了英雄剛進入非凡世界的不適應之外，其餘的時間都會呈現平穩向上的局面。

    延續之前的舉例，英雄如何快速成長：

    A.男孩與女孩在佈置班級的工作中逐漸熟識，調皮的同學們也被他們感染熱情一一加入壁報比賽，最後一舉得到全校評比優勝。

    B.不斷被欺負的學生開始尋求改變，運