第44章.还是从友丽转回到了Photoshop (第3/3页)

有，只能早去占座，尽可能占据前排位置，然后把老师讲的东西尽可能地记下来。用自己能看懂的方式快记，然后下课自习的时候再一点儿一点儿整理，他非常羡慕我们有教材可以随时复习。他教过我们记笔记，说“因为”“所以”可以用数学题中的三个点表示，一切都是为了快。

    他羡慕当初的我就像当初的我羡慕现在的我一样。

    现在什么样的资料都能找到，就连上课都有视频回放。

    我一直觉得视频有回放不是什么好事儿，有的人会因为有回放所以觉得耽误一下没什么，找个时间看一下就行了。

    但几节课耽误下来，就是十几个小时的量。

    犹豫一下。

    变成了几十个小时，更没时间了。

    结果电脑里存了好几个硬盘的视频，想看也无从下手，估计是不会再看的了，越来越多的视频徒增买硬盘的花费。

    因为不想以后攒了一大堆资料没时间看而头疼，所以我总说，既然报名上课了，就一节课别落，认真在课节要求的时间去听，在老师要求的第一时间把作业写完。

    否则，就不如不学！

    因为买的potoshop网课给的资料太多，一时间也无从下手，耽误了一段时间后，觉得不能这样下去了。于是加入了一个免费课的微信群，里边的老师讲得很好，尽管最后他们的本意是让免费听课的学员能花钱去听他们的收费课程，但这并不影响我从中学到东西。

    这些免费课的套路基本上是这样的。

    一般是两个多小时。前一个半小时老师讲基础的东西，讲得极为详细。

    大家跟得很认真，也都能跟得上。等到大家跟得差不多了，然后几个理念上的跳跃，从相当于小学难度直接跳到了高中或大学难度，他用鼠标点了几下，迅速调了几个参数，画面立时就变得极为唯美。

    但绝大多数人到这步都听不懂，跟不上。

    因为没有回放，所以做不出最终效果。每到这时就是老师开始介绍他们收费课程的时候，特意强调的就是每节课都有回放（免费课程是没有回放的），因为做不出免费课堂上老师举例做出的唯美效果，关键是就差几步，看着仅有的少数能跟上的同学发出的最终作品不心动是不可能的，这种神操作下每节免费课都有很多学员缴了只有本节课才有的三千多元（基本上都是这个价）费用买了八九千课程的福利变成vip学员。

    我不说话，我就看着他们交费。

    这个对我正好，我恰好是不缺理念而缺软件基本知识。

    这样每天的一个半小时我都会有收获，然后再去学第二天的，这半年我就是这样学的。

    跟了半年左右的免费课，我对photoshop软件基本上有了个大概的了解，至少知道可以把照片处理成什么样了。

    今天和景祥同学探讨的时候，和他说起原来我的第一台电脑硬盘才400多m，人家卖电脑的人说这么大的硬盘能把大英百科全书装下，当时觉得真大。他就讲当年的程序员写程序时要精简再精简，直到无法压缩才会发布。现在存贮空间增大了，开始追求使用体验，为此增加的那点儿代码根本不用考虑占用内存情况，这就导致软件越来越大，使用功能同样也越来越便捷，很多原来需要一步步做的效果现在只需要一个命令。

    学起来确实比以前容易多了。

    用起来也比以前容易多了。

    原来不是我比以前聪明了，哎，有些时候真是难得糊涂好啊！

    这就是在免费网课上学的。看着现在至少可以照着边上记的笔记运用那些当年如听天书般的概念的一幕，有时想想很有一种不真实感。

    这时回想一下，发现当年有些事情一步错过没有跟上失的这个毫厘真的会导致现在差上千里。

    前些年有一次和影友交流，我说我第一次找photoshop是1998年左右，但因为是英文版的最后放弃了以后，他都替我可惜，说如果当年开始学的话，现在光凭这手技术就可以吃得很好。

    又想起来夫人说我这些爱好不当饭吃了。

    但是，这没办法，错过了就是错过了，反正错过的也不只是这个软件。我们都是从1岁活向100岁，没有倒过来活的（反正电影《返老还童》中的情节我在现实中是没见过）。

    所以我们都会错过许多。

    有时错过的是人，有时错过的是事，最可惜的是错过的还有当时出现的昙花一现的机会。

    这都没什么，重新开始吧。。

    至少有个心灵鸡汤说得好：“学一样东西最好的时候是年轻时，其次就是今天。”

    既然有用，那就开始学吧！